一声柔和的提示音,在四间被厚重窗帘笼罩的教室里同时响起。



“本次学习测试已结束。请摘下设备,稍作休息。”



四十二名高中生,像是被同一个指令唤醒,几乎在同一秒睁开了眼睛。



李浩宇猛地坐起身。



他摘下头盔的那一刻,感觉自己的大脑像是一台刚刚被深度清理和重装过的电脑,每一个文件夹都被归类得整整齐齐,思路清晰得有些不真实。



他低头,愣愣地看着自己面前那块电子手写板。



脑子里还留着球的体积,泰勒展开式,还有几个他自己都叫不上名字的函数图像。



这些东西,真的是我在过去两个小时里学会的?



身边的几个学生也陆续坐了起来,表情各不相同,但无一例外,都带着一种恍如隔世的茫然。



像是做了一场极其真实的梦,梦里他们在大脑的旷野上奔跑了很久很久,醒来之后,却发现那些奔跑过的路径,真实地留在了自己的脑海里。



走廊里传来程建国拍手的声音。



“所有人,一楼多功能教室集合。”



当四十二个脑袋还有些发胀的学生走进教室时,林宇已经站在了讲台前。



他的面前,放着一摞雪白的打印纸和一盒黑色签字笔。



林宇等所有人都找到位子,才开口。



“刚才两个小时的学习效果怎么样,光说没用,得验。”



一旁的国安人员从桌上拿起那摞白纸,一张一张发了下去。



“一人一张纸,一支笔。三道题,限时三十分钟。”



所有人接过白纸,下意识地低头看去。



第一题,逻辑推理:一个房间里有三盏灯和三个开关,开关在房间外。你只能进入房间一次。请设计一种方案,判断出每个开关分别控制哪盏灯。



第二题,数学计算:请徒手计算圆周率π的近似值,精确到小数点后三位,写出完整的推导过程。



第三题,物理应用:一辆汽车从静止开始加速,其加速度随时间变化的关系为a=6t(单位:m/S2)。请求出:(1)在t=3秒时汽车的速度;(2)在前3秒内汽车行驶的总距离。写出完整的积分推导过程,不得套用高中物理公式。



教室里响起一片翻动纸张的声音,几个学生看到第一题就皱起了眉头。



但很快,有人开始动笔了。



李浩宇看着第一题,脑子里立刻闪过VR学习中,那位AI教师后面讲解过的逻辑推理框架。



他的笔尖落在纸上:先打开第一个开关,等待十分钟。然后关掉第一个开关,再打开第二个开关,立刻进入房间。



亮着的灯,对应第二个开关。



用手去摸剩下的两盏灭着的灯泡,发烫的那盏,对应第一个开关。



最后那个既不亮也不热的,自然就对应第三个开关。



他写完之后自己都愣了一下。



这道题的思路他从来没有在任何高中教材里见过,可VR里的AI教师在训练他的逻辑推理能力

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