些或低着头,或红着眼眶,或死死咬着嘴唇的面孔。



然后,他开口了。



“我相信,没有教不好的学生,只有不会教的老师。”



他说这句话的时候,没有看赵文远,而是看着台下的每一张脸。



“以前的他们,或许浑浑噩噩。但那不是他们的错,是没有人告诉他们,手里的知识到底能做什么。”



他的视线在赵磊脸上停了一下,在周昊脸上停了一下,在陈雨薇脸上停了一下。



“我相信他们会让这个学校引以为豪。”



他的声音升了一度,但语调仍然稳得像一条水平线。



“毕竟总有一天,这个国家未来的企业家,会是90(00)后。



总有一天,未来的教师、工程师、乃至科学家,也会是90(00)后。



总有一天,未来坐在国内最重要位置上的人,仍然会是90(00)后!”



他顿了一下。



“我凭什么不能相信,他们不能功成名就,扬名立万?!”



教室里安静了两秒。



然后,掌声炸了。



不是一两个人带头的礼貌性鼓掌,是从教室的各个角落同时爆发出来的,带着情绪的,发自内心的掌声。



“啪!”



赵磊第一个站了起来,蒲扇大的巴掌拍得通红,眼眶也红了。



“啪啪!”



周昊的手机差点从支架上掉下来,因为他也在拍桌子。



“啪啪啪啪——”



陈雨薇的眼泪掉了下来,顺着脸颊滑进嘴角,咸的,但她却在笑。



张小曼愣了三秒钟,然后她的手也抬了起来,跟着一起鼓掌。



苏晚没有鼓掌。



她抿着嘴唇,手指在笔记本的边缘用力捏出了一道深深的压痕。



最后一排,张国栋缓缓抬起手,带着一种恍然和感慨的表情,一下,一下地鼓起了掌。



连胡晋和钱丽玲都在拍手。



赵文远坐在那里,脸色铁青,像一块被扔进冰窖的生铁。



他想说什么,但张国栋在旁边轻轻咳了一声,不响,但意思很明确。



“赵教授,”张国栋的声音平和但不容置疑,“教学考核有规定的流程,评审意见在评分表上体现就好,课堂上的讨论到此为止吧。”



赵文远的嘴唇动了动,最终一个字也没说出来。



他低下头,在评分表上重重地划了几笔。



旁边的胡晋和钱丽玲已经各自在评分表上写好了分数,不约而同地合上了文件夹。



角落里,李文浩不动声色地在笔记本上写了一行字:此人的号召力远超预期,需修正评估模型。



掌声渐渐平息。



林宇走回讲台,拿起课本。



“考核的最后一个环节,是学生问答。”

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