用到工程测量里,怎么把线性规划用到物流调度里,怎么把概率论用到金融风控里。这些东西,大纲上没有,但企业的招聘要求上,写得清清楚楚。”



最后一排,赵文远握着钢笔的手指关节,因为用力而微微发白。



评审席上,一直低头看评分表的胡晋和钱丽玲,都不动声色地抬起了头,眼神里流露出一种复杂的情绪。



胡晋教了十几年概率论,他比谁都清楚,自己班上的学生考完试三个月就把贝叶斯公式忘光了,因为他们从来不知道这个公式除了考试还能用来干什么。



钱丽玲更直接,她教的线性代数,每年期末都有学生在考卷上写“请问老师这门课到底有什么用”,她回答不了。



不是不知道有什么用,是大纲不允许她花时间去讲“有什么用”。



角落里,院长张国栋原本靠着椅背的身体,不知什么时候已经微微前倾,那是一种“认真在听”的姿态。



赵文远终于开口了,声音比刚才高了半个调,带着一种不容反驳的权威感。



“林老师,你说的这些,都是理想主义。”



“现实是,江海大学的学生,有几个能进大厂实习?有几个能进前沿领域?”



他的目光从评分表上移开,扫过台下那些年轻的面孔,嘴角往下一撇。



“大部分学生毕业之后就是找个普通工作混日子,你指望这些人靠你这几堂花里胡哨的课鲤鱼跳龙门?”



他把钢笔往评分表上一搁,发出“啪”的一声脆响。



“简直是无稽之谈。”



教室里一下子静到了底。



比刚才质疑教学方法时更静。



因为刚才他否定的是林宇。



现在,他否定的是坐在这间教室里的每一个人。



赵磊的脸涨成了猪肝色。他从椅子上弹起半个身子,嘴巴张开了,一句“你他妈算什么东西”已经顶到了嗓子眼。



但他旁边的周昊一把按住了他的肩膀,死死摁着,冲他拼命摇头。



赵磊喘着粗气,慢慢坐了回去,两条胳膊交叉在胸前,脸上的肌肉一直在跳。



张小曼的碳素笔被她捏得咯吱响。她想站起来,想说“我们听得懂,也觉得有用,凭什么说我们眼高手低”。



但她的视线扫到了赵文远手边那张评分表,又想到了自己还没着落的保研名额。



赵文远在院里根深蒂固,一句话就能让她所有的努力打水漂。



她只能低下头,死死盯着笔记本上刚记的公式,一个字也不敢往外蹦。



陈雨薇的笔尖戳在纸上,戳出了一个小洞,她自己都没发现。



七十多个人,没有一个敢出声。



愤怒在空气里发酵,闷得人喘不上气。



林宇的反应,出乎所有人的预料。



他没有站在讲台上回击。



他走下了讲台。



沿着中间的过道,一步一步,走到了学生中间。



他环顾四周,看着那

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