过来了。”



“洋人为了玩一个华夏的游戏。主动学中文。”



“不是被逼的。是自愿的。”



“因为他们想看懂华夏的故事。”



“想理解华夏的文化。”



“这意味着什么?”



“意味着华夏的文化从‘被鄙视的’变成了‘被追捧的’。”



“从‘不值钱的’变成了‘值得学习的’。”



“从你追着人家学。变成了人家追着你学。”



“这个翻转比导弹的翻转还厉害。”



李云龙想了想。



“怎么说?”



“导弹让人怕你。”



“文化让人服你。”



“怕你的人会恨你。等你弱了他就反咬你。”



“服你的人会学你。学了你就变成你的一部分了。”



“这才是最高级的征服。”



“不是用枪用炮打服你。”



“是用一只猴子、一个故事让你心服口服地坐下来学我的语言。”



李云龙愣了很久。



然后缓缓点了点头。



“你这话有道理。”



“打服的不服气。”



“心服的才是真服。”



光幕继续。



猴子的游戏不是唯一的例子。



天幕展示了另一个更有意思的现象。



画面里。



一个外国人。



不是年轻人。



是一个中年人。



秃顶。啤酒肚。



坐在电脑前面。



屏幕上是一个网页。



网页上密密麻麻的都是英文。



但英文里面夹杂着大量的中文词汇。



“修炼”。“渡劫”。“炼丹”。“筑基”。“金丹期”。“元婴期”。



这些中文词没有被翻译成英文。



直接用拼音标注。



因为翻不了。



没有对应的英文单词。



这些概念是华夏文化独有的。



光幕标注。



【华夏的网络小说。】



【一种七十年后华夏人创造的文学形式。】



【故事内容以华夏传统文化为基础。】



【修仙。武侠。灵气。阵法。天劫。飞升。】



【这些小说被翻译成了外文。】



【传到了全世界。】



【然后。】

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