正文 第75章 全国扶贫，翻过三座山只为教个拼音！授人以渔的产业扶贫
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但每一个角落——
都有学校。
都有老师。
都有在念书的孩子。
光幕在这组画面后做了一个总结——
【华夏义务教育覆盖率——超过百分之九十九。】
【这个“百分之九十九”不是城市的数据。】
【是全国的数据。】
【包括每一个山村。】
【包括每一个高原。】
【包括每一个沙漠边缘。】
【包括每一个你想不到的角落。】
【几乎所有的华夏孩子——】
【都能上学。】
……
村口。
老农听到这段的时候。
愣了好久。
“以后的娃娃……都能念书了？”
“咱们村的也能？”
“山里的也能？”
年轻人点头。
“天幕说，几乎所有的孩子都能上学。”
老农的嘴唇哆嗦了。
“能念书……”
“能念书好啊……”
“我大儿要是念过书……”
他停了一下。
“也不至于……”
他没有说完。
但所有人都知道他想说什么。
他大儿子不识字。
去当兵的时候连自己的名字都不会写。
名册上那个名字是别人替他写的。
如果他识字。
如果他念过书。
也许人生会不一样。
也许不用去淞沪。
也许——
老农摇了摇头。
不想了。
想了也没用。
但以后的孩子——
以后的孩子能念书了。
这就够了。
……
光幕上，学校的画面消散了。
文字继续——
【路通了。房建了。学校有了。老师来了。】
【但这还不够。】
【因为——】
【给人房子，人不一定能过好日子。】
【给人学校，人不一定能改变命运。】
【真正的改变——】
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但每一个角落——
都有学校。
都有老师。
都有在念书的孩子。
光幕在这组画面后做了一个总结——
【华夏义务教育覆盖率——超过百分之九十九。】
【这个“百分之九十九”不是城市的数据。】
【是全国的数据。】
【包括每一个山村。】
【包括每一个高原。】
【包括每一个沙漠边缘。】
【包括每一个你想不到的角落。】
【几乎所有的华夏孩子——】
【都能上学。】
……
村口。
老农听到这段的时候。
愣了好久。
“以后的娃娃……都能念书了？”
“咱们村的也能？”
“山里的也能？”
年轻人点头。
“天幕说，几乎所有的孩子都能上学。”
老农的嘴唇哆嗦了。
“能念书……”
“能念书好啊……”
“我大儿要是念过书……”
他停了一下。
“也不至于……”
他没有说完。
但所有人都知道他想说什么。
他大儿子不识字。
去当兵的时候连自己的名字都不会写。
名册上那个名字是别人替他写的。
如果他识字。
如果他念过书。
也许人生会不一样。
也许不用去淞沪。
也许——
老农摇了摇头。
不想了。
想了也没用。
但以后的孩子——
以后的孩子能念书了。
这就够了。
……
光幕上，学校的画面消散了。
文字继续——
【路通了。房建了。学校有了。老师来了。】
【但这还不够。】
【因为——】
【给人房子，人不一定能过好日子。】
【给人学校，人不一定能改变命运。】
【真正的改变——】
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