正文 第63章 语文课上，我被迫当学霸？沈老师眼神不对劲

那一瞬间，他感觉到好几道目光落在自己身上。有好奇的，有等着看戏的，还有余海那副“我就说吧”的表情。



沈红缨看着他，眼神平静，看不出任何异样。



“除了林晓晓说的节奏和递进，你还有别的看法吗？”



林枫想了想，脑子里自动浮现出刚才读课文时的那些理解。



“我觉得这开篇十二个字，不只是交代背景和点出阿房宫。”他开口，声音平稳，“更重要的是营造一种‘大势已定’的氛围。”



沈红缨眉头微微一挑：“怎么说？”



“六王毕，四海一。”林枫说，“这是结果。秦始皇统一六国，天下归一。但杜牧没有写过程，直接写结果，然后用‘蜀山兀，阿房出’接上，给人的感觉就是——统一之后，立刻就开始大兴土木。”



他顿了顿，继续说。



“而且‘蜀山兀’这三个字很有意思。蜀山上的树木被砍光了，为了修建阿房宫。一个‘兀’字，既写出了山的荒芜，也暗示了资源的消耗。十二个字，历史背景、工程规模、资源消耗，全都包含了。”



教室里安静了几秒。



余海张大嘴巴，愣愣地看着林枫。



林晓晓也转过头，眼镜后面的眼睛里满是惊讶。



沈红缨看着林枫，眼神里闪过一丝复杂。



但她很快掩饰过去，点点头：“分析得很透彻。坐下吧。”



林枫坐下。



余海立刻凑过来，压低声音：“卧槽疯子，你什么时候这么牛逼了？刚才那分析，比班长还专业！”



林枫面不改色：“看书看的。”



余海将信将疑，但没再追问。



沈红缨继续讲课。



“大家看第二段，‘明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。’这几句用了什么手法？”



她再次看向林枫。



“林枫，你来说。”



林枫又站起来。



“铺陈排比。”他答得很快，“用四个‘也’字句，把阿房宫里妃嫔们的日常生活写得淋漓尽致。明星荧荧是妆镜，绿云扰扰是发髻，渭流涨腻是脂粉水，烟斜雾横是香料。每一句都是一个画面，组合在一起，就成了一幅奢靡的宫廷画卷。”



他顿了顿，又补了一句。



“而且这种铺陈不只是为了写奢靡，更是为了和后面的‘戍卒叫，函谷举；楚人一炬，可怜焦土’形成对比。前面的铺得越开，后面的反差就越大。”



沈红缨眼睛微微一亮。



“很好。坐下。”



教室里开始有人窃窃私语。



“林枫最近怎么了？开挂了？”



“以前语文课他不是经常走神吗？怎么突然这么猛？”



苏筱筱从前排转过头，朝林枫竖起大拇指，小脸上满是崇拜。



林枫面无表情地坐着，心里却有点无奈。

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