“晨星”青年创业基金的启动，如同在商业与公益的交汇处点亮了一盏探照灯，将韩晓“投资于人、摆渡梦想”的理念投射向更广阔的领域。然而，随着“晨星”项目的推进，一个更为根源性的问题，时常萦绕在他与罗梓的讨论中：那些最终能走到“晨星”门前，递交商业计划书的年轻人，固然值得支持，但还有更多有潜力、有想法的年轻人，或许早在更早的求学阶段，就因经济压力、视野局限或信心不足，而被埋没、被消磨，甚至从未有机会萌生改变世界的念头。支持创业，是“授人以渔”于江河之中；那么，能否在更上游的源泉处，做一些“涵养水源”的努力？
这个思考，与一份来自母校s大的邀请函不期而遇。s大百年校庆筹备委员会发来正式函件，诚挚邀请杰出校友韩晓先生回校参加庆典，并探讨可能的捐赠合作，用于支持学校发展。随函附有一份详尽的捐赠意向指南，列出了图书馆扩建、实验室升级、教学楼冠名、各类奖学金等众多选项。
拿着这份精美的指南，韩晓的思绪却飘回了多年以前。他想起了那个靠着助学贷款和拼命打工才得以完成学业的寒门学子；想起了在图书馆勤工俭学时，手指拂过书架上那些渴望却无暇细读的典籍时的遗憾；想起了因为要省钱，常常只能在食堂打最便宜的菜，然后躲到角落快速吃完的窘迫；更想起了，毕业前夕，面对高昂的城市生活成本和渺茫的前景，内心那份几乎要将他压垮的迷茫与无助。母校给予了他知识，改变了他的命运轨迹，但那段清苦甚至有些狼狈的求学岁月，也留下了难以磨灭的印记。
“我想在s大设立一个奖学金，”晚餐时，韩晓对罗梓说，语气平静却坚定，“但不想只是锦上添花，给那些本就成绩顶尖、家境优渥的学生再多一份荣誉。我想让它雪中送炭，真正帮到那些像当年的我一样，甚至比我当年处境更困难，但有志向、有韧性、内心有火苗的学生。”
罗梓眼睛一亮：“就像你之前说的，在更上游‘涵养水源’？”
“对。”韩晓点头，目光深远，“奖学金的名字，我想好了，就叫‘砺学’奖学金。‘砺’，是磨砺的砺。我希望这笔奖学金，不仅仅是经济上的支持，更是一份精神上的认同和鼓励，鼓励那些在逆境中仍不忘磨砺学问、锤炼意志的学子。它要帮助的，是那些真正需要帮助，并且在努力自救、努力向上的人。”
他进一步阐述自己的构想：“这个奖学金，评选标准要打破常规。学业成绩固然是基础参考，但不能是唯一标准，甚至不能是主要标准。我们要重点考察学生的综合素质、逆境中的成长经历、社会责任感、以及未来的发展潜力。比如，那些来自贫困地区或贫困家庭，但乐观坚韧、积极向上的学生；那些在完成学业的同时，需要承担繁重家庭责任（如照顾家人、抚养弟妹）的学生；那些虽然成绩并非顶尖，但在某一领域有突出才能或浓厚兴趣，并展现出执着探索精神的学生；那些积极参与志愿服务、有强烈社会关怀意识的学生……总之，我们要找的，是那些像岩石下的种子，虽然环境艰难，但依然顽强向着阳光生长的年轻人。”
罗梓听得入神，补充道：“还可以设定一些特殊的导向。比如，可以特别鼓励那些选择基础学科、冷门但关乎国计民生的专业，或者有志于从事教育、公益、基层服务等领域的学生。这些方向往往短期回报不高，但社会价值巨大，也最需要支持。”
“这个想法好！”韩晓赞道，“我们还可以设立一个‘励行’子项目，额外支持获奖学生利用寒暑假，去偏远地区支教、参与公益项目、进行有深度的社会调研等，将所学与社会实践结合，开阔眼界，厚植情怀。不仅仅是给钱，还要引导他们‘读万卷书，行万里路’，将个人成长与国家社会的发展联系起来。”
构
这个思考，与一份来自母校s大的邀请函不期而遇。s大百年校庆筹备委员会发来正式函件，诚挚邀请杰出校友韩晓先生回校参加庆典，并探讨可能的捐赠合作，用于支持学校发展。随函附有一份详尽的捐赠意向指南，列出了图书馆扩建、实验室升级、教学楼冠名、各类奖学金等众多选项。
拿着这份精美的指南，韩晓的思绪却飘回了多年以前。他想起了那个靠着助学贷款和拼命打工才得以完成学业的寒门学子；想起了在图书馆勤工俭学时，手指拂过书架上那些渴望却无暇细读的典籍时的遗憾；想起了因为要省钱，常常只能在食堂打最便宜的菜，然后躲到角落快速吃完的窘迫；更想起了，毕业前夕，面对高昂的城市生活成本和渺茫的前景，内心那份几乎要将他压垮的迷茫与无助。母校给予了他知识，改变了他的命运轨迹，但那段清苦甚至有些狼狈的求学岁月，也留下了难以磨灭的印记。
“我想在s大设立一个奖学金，”晚餐时，韩晓对罗梓说，语气平静却坚定，“但不想只是锦上添花，给那些本就成绩顶尖、家境优渥的学生再多一份荣誉。我想让它雪中送炭，真正帮到那些像当年的我一样，甚至比我当年处境更困难，但有志向、有韧性、内心有火苗的学生。”
罗梓眼睛一亮：“就像你之前说的，在更上游‘涵养水源’？”
“对。”韩晓点头，目光深远，“奖学金的名字，我想好了，就叫‘砺学’奖学金。‘砺’，是磨砺的砺。我希望这笔奖学金，不仅仅是经济上的支持，更是一份精神上的认同和鼓励，鼓励那些在逆境中仍不忘磨砺学问、锤炼意志的学子。它要帮助的，是那些真正需要帮助，并且在努力自救、努力向上的人。”
他进一步阐述自己的构想：“这个奖学金，评选标准要打破常规。学业成绩固然是基础参考，但不能是唯一标准，甚至不能是主要标准。我们要重点考察学生的综合素质、逆境中的成长经历、社会责任感、以及未来的发展潜力。比如，那些来自贫困地区或贫困家庭，但乐观坚韧、积极向上的学生；那些在完成学业的同时，需要承担繁重家庭责任（如照顾家人、抚养弟妹）的学生；那些虽然成绩并非顶尖，但在某一领域有突出才能或浓厚兴趣，并展现出执着探索精神的学生；那些积极参与志愿服务、有强烈社会关怀意识的学生……总之，我们要找的，是那些像岩石下的种子，虽然环境艰难，但依然顽强向着阳光生长的年轻人。”
罗梓听得入神，补充道：“还可以设定一些特殊的导向。比如，可以特别鼓励那些选择基础学科、冷门但关乎国计民生的专业，或者有志于从事教育、公益、基层服务等领域的学生。这些方向往往短期回报不高，但社会价值巨大，也最需要支持。”
“这个想法好！”韩晓赞道，“我们还可以设立一个‘励行’子项目，额外支持获奖学生利用寒暑假，去偏远地区支教、参与公益项目、进行有深度的社会调研等，将所学与社会实践结合，开阔眼界，厚植情怀。不仅仅是给钱，还要引导他们‘读万卷书，行万里路’，将个人成长与国家社会的发展联系起来。”
构
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