正文 第528章 人就算再笨，十四岁了还能学不会微积分？
遍布乡村。
白天种地、进厂、修路。
晚上识字、算数、学政治、学科学。
许多曾扛枪打仗的战士，坐进教室时比上战场还紧张。
有人握惯了步枪，握铅笔却手抖。
老师站在黑板前，一笔一画写下：
【人民】
【科学】
【未来】
教室里，几十双眼睛盯着黑板，亮得像刚点燃的灯。
……
扫盲运动大获成功后，
后续的全国科学教育普及工作，交由钱森同志全权负责。
他联合全国科学家，制定了一套让所有传统教育家目瞪口呆的计划。
名为：
【三千工程，十个五年规划】
目标不是复制盖亚。
而是让新龙国人民真正理解每一项技术背后的原理后，走出属于自己的，具有新龙国特色的新科技发展路线。
钱森在第一次全国教育会议上说得很直接：
“盖亚可以把答案给我们。”
“但如果我们只会抄答案，永远成不了真正的强大民族。”
“我们必须知道为什么。”
“知道每个公式从哪里来。”
“知道每台机器为什么能动。”
“知道每种材料为什么能承受高温。”
“知道每一项技术背后的底层逻辑。”
“只有这样，新龙国的未来才是自己的。”
会议上，有人提出担忧。
“小学就要学微积分，教育是不是超前太多？”
“孩子们会不会跟不上？”
钱森抬起头。
“人就算再笨，十四岁了还能学不会微积分？”
会议室里一片安静。
有人差点被茶水呛住。
钱森继续道：
“而且，我们要培养的，不是普通人。”
“我们要培养一等一的超级工程师。”
“我们要培养能够接住人类未来的人。”
“这个进度，不能降。”
于是，一份令全国震动的新教育体系正式下发。
幼儿园：数理基础教育、空间想象、自然观察、劳动习惯。
小学：高等物理启蒙、微积分基础、机械结构拆装、基础电路。
初中：原子材料科学、常温超导材料概论、实际生产操作。
高中：可控核聚变工程导论、工业系统协作、实际制造。
大学：初代机甲制造原理、复杂控制系统、材料工程
白天种地、进厂、修路。
晚上识字、算数、学政治、学科学。
许多曾扛枪打仗的战士，坐进教室时比上战场还紧张。
有人握惯了步枪，握铅笔却手抖。
老师站在黑板前，一笔一画写下：
【人民】
【科学】
【未来】
教室里，几十双眼睛盯着黑板，亮得像刚点燃的灯。
……
扫盲运动大获成功后，
后续的全国科学教育普及工作，交由钱森同志全权负责。
他联合全国科学家，制定了一套让所有传统教育家目瞪口呆的计划。
名为：
【三千工程，十个五年规划】
目标不是复制盖亚。
而是让新龙国人民真正理解每一项技术背后的原理后，走出属于自己的，具有新龙国特色的新科技发展路线。
钱森在第一次全国教育会议上说得很直接：
“盖亚可以把答案给我们。”
“但如果我们只会抄答案，永远成不了真正的强大民族。”
“我们必须知道为什么。”
“知道每个公式从哪里来。”
“知道每台机器为什么能动。”
“知道每种材料为什么能承受高温。”
“知道每一项技术背后的底层逻辑。”
“只有这样，新龙国的未来才是自己的。”
会议上，有人提出担忧。
“小学就要学微积分，教育是不是超前太多？”
“孩子们会不会跟不上？”
钱森抬起头。
“人就算再笨，十四岁了还能学不会微积分？”
会议室里一片安静。
有人差点被茶水呛住。
钱森继续道：
“而且，我们要培养的，不是普通人。”
“我们要培养一等一的超级工程师。”
“我们要培养能够接住人类未来的人。”
“这个进度，不能降。”
于是，一份令全国震动的新教育体系正式下发。
幼儿园：数理基础教育、空间想象、自然观察、劳动习惯。
小学：高等物理启蒙、微积分基础、机械结构拆装、基础电路。
初中：原子材料科学、常温超导材料概论、实际生产操作。
高中：可控核聚变工程导论、工业系统协作、实际制造。
大学：初代机甲制造原理、复杂控制系统、材料工程
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