正文 第二百一十一章 运动会
九月底，正是秋收前的最后一段农闲，中心决定举办首届秋季运动会。
消息是周老师在周一早晨的升旗仪式后宣布的。
“同学们，老师们！”周老师站在旗杆下的台上，“经中心领导研究决定，为增强体质、促进团结、展示精神风貌，定于十月一日国庆节，举办中心第一届秋季运动会！”
“安静！安静！”周老师敲了敲手里的铁皮喇叭，“运动会设学生组和**组。学生组按年级分项；**组分科室、车间、家属队。项目有田径、球类、趣味比赛等。具体安排各班老师会通知。”
解散后，操场上炸开了锅。
“运动会！我们要开运动会了！”刘小勇蹦得老高，“我要报跑步！我跑得快！”
“我要报跳远！”王小军不甘示弱。
陈曦和周小梅挤在一起商量：“我们报什么？”
“我想报跳绳。”周小梅说，“单人跳我一次能跳一百多下。”
“那我报接力跑。”陈曦说，“爸爸说，我腿长，适合跑步。”
中午回家吃饭，陈曦迫不及待地把消息告诉家人。
“运动会？好啊！”赵春梅一边盛饭一边说，“多活动活动，身体好。”
陈飞坐下吃饭，“都想报什么项目？”
饭桌顿时热闹起来。孩子们七嘴八舌地说着自己的计划。
下午，陈飞召集成员开会，研究运动会事宜。
“这是个好机会。”司令员首先肯定，“可以展示中心的精神面貌，增进团结。”
李振华：“秋高气爽，适当运动有益身心健康。咱们中心工作强度大，很多人处于亚健康状态，需要锻炼。”
周明娟：“场地可以用打谷场，平整，够大。需要划分跑道、球场、比赛区。器材是个问题——咱们没有正规体育器材。”
刘志强拍胸脯：“器材我来解决。跑道划线用石灰；跳远沙坑好弄，拉几车沙子就行；跳绳、毽子妇女们可以自己做；篮球架仓库有旧木头，我带人做一对简易的。”
“奖品呢？”陈飞问，“不能光比赛，得有奖励。”
周明娟：“经费有限。我想，可以分几个档次：一等奖笔记本一本、铅笔两支；二等奖笔记本一本；三等奖铅笔两支。参与奖每人一张奖状。”
“可以。”陈飞点头，“另外，**组的奖品可以实际些——白糖，茶叶这些。家属组的话布，这些。”
“这标准不低啊。”周明娟说。
“一年就一次，让大家高兴高兴。”陈飞说，“糖和茶叶从福利费出，布的话看看有没有库存，没有我想办法。”
“还有个问题。”司令员，“运动会期间，要有政治宣传。我建议：开幕式唱《东方红》，比赛间隙可以组织学习毛主席最新指示，闭幕式唱《大海航行靠舵手》。”
众人都点头。这是标配。
“另外，”司令员补充，“省里最近在抓‘体育革命化’，强调体育为无产阶级政治服务。咱们的活动方案，要体现这一点。”
奖励公布后，中心上下都动起来了。
学校停课半天，全校大扫除，清理打谷场。孩子们干得热火朝天，拔草、平土、捡石头。高年级学生在老师带领下，用石灰划跑道：一圈两百米，直道五十米，弯道自然弧度。
机械厂那边，刘志强带人做体育器材。篮球架是最费事的：两根五米长的杨木做立柱，一块旧木板钉成篮板，篮筐用钢筋弯成，没有网，就用麻绳编一个。
跳高架用两根木杆加几个铁钩解决；跳远沙坑挖了一米长三米宽，填上细沙；铅球没有，就用石头磨成近似圆形，分不同重量。
家属院里，妇女们也没闲着。王秀英组织大家做跳绳——麻绳搓成，两头绑木柄；做毽子——铜钱垫底，扎上鸡毛；还缝了好几条拔河用的大粗绳。
“王嫂子，您说运动会咱们能赢吗？”李婶子一边缝毽子一边问。
“输赢不重要，参与重要。”王秀英说，“不过咱也不能太差，让人笑话。”
“就是！咱妇女也能顶半边天！”
孩子们开始训练。每天放学后，操场上满是练习的身影。陈曦练接力跑，和同班的三个女生组队，练交接棒。没有接力棒，就用短木棍代替。
“接稳！别掉！”周老师在一旁指导，“交接区要加速，但不能犯规。”
陈定邦报了初中组的一千五百米。每天下午，他绕着中心跑圈，开始两圈就喘，现在能坚持五圈了。
陈婉清和陈静姝报的是双人跳绳，两人面对面跳，讲究默契。练了几天，从最初跳下就绊绳，到现在能连续跳五十多下了。
陈永安报的托球跑。用乒乓球拍托着乒乓球跑，球不能掉。他每天举着拍子在家里走来走去，赵春梅看得直笑。
**组也在秘密训练。各科室、车间私下较劲，都想拿好成绩。机械厂仗着年轻人多，号称要“包揽田径前三”；试验田的人不服，说“我们天天在地里干活，耐力好”；后勤科大多是女同志，主攻跳绳、踢毽；家属队则摩拳擦掌，要在趣味项目上露一手。
陈飞最终决定参加领导干部组的4x100米接力。同队的有司令员、李振华教授和周明娟，被年轻人戏称为“元老队”。
“咱们这是给年轻人做榜样。”司令员训练时豪情万丈，“让他们看看，老将不减当年勇！”
话虽如此，跑了两圈后，四个人都喘得不行。
“不行了岁月不饶人”李教授扶着腰。
“坚持！”陈飞也喘，“还有半个月，多练练能行。”
训练期间，郑教授等几位“特殊专家”被安排参与筹备。郑教授负责编写比赛规则和记录表格；林画家被请去设计奖状；吴教授帮忙检查场地平整度。
“郑教授，您看这规则行吗？”周老师拿着草案请教。
郑教授推推眼镜，仔细看：“总体可以。但计时项目，咱们没有秒
消息是周老师在周一早晨的升旗仪式后宣布的。
“同学们，老师们！”周老师站在旗杆下的台上，“经中心领导研究决定，为增强体质、促进团结、展示精神风貌，定于十月一日国庆节，举办中心第一届秋季运动会！”
“安静！安静！”周老师敲了敲手里的铁皮喇叭，“运动会设学生组和**组。学生组按年级分项；**组分科室、车间、家属队。项目有田径、球类、趣味比赛等。具体安排各班老师会通知。”
解散后，操场上炸开了锅。
“运动会！我们要开运动会了！”刘小勇蹦得老高，“我要报跑步！我跑得快！”
“我要报跳远！”王小军不甘示弱。
陈曦和周小梅挤在一起商量：“我们报什么？”
“我想报跳绳。”周小梅说，“单人跳我一次能跳一百多下。”
“那我报接力跑。”陈曦说，“爸爸说，我腿长，适合跑步。”
中午回家吃饭，陈曦迫不及待地把消息告诉家人。
“运动会？好啊！”赵春梅一边盛饭一边说，“多活动活动，身体好。”
陈飞坐下吃饭，“都想报什么项目？”
饭桌顿时热闹起来。孩子们七嘴八舌地说着自己的计划。
下午，陈飞召集成员开会，研究运动会事宜。
“这是个好机会。”司令员首先肯定，“可以展示中心的精神面貌，增进团结。”
李振华：“秋高气爽，适当运动有益身心健康。咱们中心工作强度大，很多人处于亚健康状态，需要锻炼。”
周明娟：“场地可以用打谷场，平整，够大。需要划分跑道、球场、比赛区。器材是个问题——咱们没有正规体育器材。”
刘志强拍胸脯：“器材我来解决。跑道划线用石灰；跳远沙坑好弄，拉几车沙子就行；跳绳、毽子妇女们可以自己做；篮球架仓库有旧木头，我带人做一对简易的。”
“奖品呢？”陈飞问，“不能光比赛，得有奖励。”
周明娟：“经费有限。我想，可以分几个档次：一等奖笔记本一本、铅笔两支；二等奖笔记本一本；三等奖铅笔两支。参与奖每人一张奖状。”
“可以。”陈飞点头，“另外，**组的奖品可以实际些——白糖，茶叶这些。家属组的话布，这些。”
“这标准不低啊。”周明娟说。
“一年就一次，让大家高兴高兴。”陈飞说，“糖和茶叶从福利费出，布的话看看有没有库存，没有我想办法。”
“还有个问题。”司令员，“运动会期间，要有政治宣传。我建议：开幕式唱《东方红》，比赛间隙可以组织学习毛主席最新指示，闭幕式唱《大海航行靠舵手》。”
众人都点头。这是标配。
“另外，”司令员补充，“省里最近在抓‘体育革命化’，强调体育为无产阶级政治服务。咱们的活动方案，要体现这一点。”
奖励公布后，中心上下都动起来了。
学校停课半天，全校大扫除，清理打谷场。孩子们干得热火朝天，拔草、平土、捡石头。高年级学生在老师带领下，用石灰划跑道：一圈两百米，直道五十米，弯道自然弧度。
机械厂那边，刘志强带人做体育器材。篮球架是最费事的：两根五米长的杨木做立柱，一块旧木板钉成篮板，篮筐用钢筋弯成，没有网，就用麻绳编一个。
跳高架用两根木杆加几个铁钩解决；跳远沙坑挖了一米长三米宽，填上细沙；铅球没有，就用石头磨成近似圆形，分不同重量。
家属院里，妇女们也没闲着。王秀英组织大家做跳绳——麻绳搓成，两头绑木柄；做毽子——铜钱垫底，扎上鸡毛；还缝了好几条拔河用的大粗绳。
“王嫂子，您说运动会咱们能赢吗？”李婶子一边缝毽子一边问。
“输赢不重要，参与重要。”王秀英说，“不过咱也不能太差，让人笑话。”
“就是！咱妇女也能顶半边天！”
孩子们开始训练。每天放学后，操场上满是练习的身影。陈曦练接力跑，和同班的三个女生组队，练交接棒。没有接力棒，就用短木棍代替。
“接稳！别掉！”周老师在一旁指导，“交接区要加速，但不能犯规。”
陈定邦报了初中组的一千五百米。每天下午，他绕着中心跑圈，开始两圈就喘，现在能坚持五圈了。
陈婉清和陈静姝报的是双人跳绳，两人面对面跳，讲究默契。练了几天，从最初跳下就绊绳，到现在能连续跳五十多下了。
陈永安报的托球跑。用乒乓球拍托着乒乓球跑，球不能掉。他每天举着拍子在家里走来走去，赵春梅看得直笑。
**组也在秘密训练。各科室、车间私下较劲，都想拿好成绩。机械厂仗着年轻人多，号称要“包揽田径前三”；试验田的人不服，说“我们天天在地里干活，耐力好”；后勤科大多是女同志，主攻跳绳、踢毽；家属队则摩拳擦掌，要在趣味项目上露一手。
陈飞最终决定参加领导干部组的4x100米接力。同队的有司令员、李振华教授和周明娟，被年轻人戏称为“元老队”。
“咱们这是给年轻人做榜样。”司令员训练时豪情万丈，“让他们看看，老将不减当年勇！”
话虽如此，跑了两圈后，四个人都喘得不行。
“不行了岁月不饶人”李教授扶着腰。
“坚持！”陈飞也喘，“还有半个月，多练练能行。”
训练期间，郑教授等几位“特殊专家”被安排参与筹备。郑教授负责编写比赛规则和记录表格；林画家被请去设计奖状；吴教授帮忙检查场地平整度。
“郑教授，您看这规则行吗？”周老师拿着草案请教。
郑教授推推眼镜，仔细看：“总体可以。但计时项目，咱们没有秒
本章未完，点击下一页继续阅读
(1/3)