正文 第二百零四章 期末考试
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每个孩子都有讲评，优点缺点都说到。家长们听着，有的点头，有的沉思。
最后，李老师说：“成绩不是目的，是检验。考得好，不骄傲；考得不好，不气馁。重要的是，孩子们在这个过程中学到了什么，成长了多少。暑假就要到了，希望家长们督促孩子合理安排时间，学习、劳动、休息相结合。下学期，咱们继续努力。”
掌声中，家长会结束。家长们围着老师问自己孩子的情况，老师们耐心解答。
操场上，孩子们已经按捺不住了。成绩单发到手里，有的高兴，有的失落，但都在交流。
“陈曦，你又是第一！”周小梅羡慕地说。
“你也很棒啊，各科都均衡。”陈曦说，“你自然课比我高两分呢。”
“可你劳动课满分”
刘小勇拿着成绩单，挠头：“我妈肯定要说了，语文七十五，算术七十就劳动九十五。”
“劳动九十五很高了！”王小军说，“我劳动才八十八。”
“可你算术九十八啊！”
“咱们各有长处。”陈曦说，“小勇，你劳动好，将来可以当技术员。小军算术好，可以当工程师。我爸爸说，社会需要各种各样的人才。”
“对哦。”刘小勇，“我劳动好，是不是也能像张叔叔那样当技术员？”
“当然能！只要肯学。”
陈定邦那边，几个初中生在讨论更深的问题。
“我政治才八十分，语录默写错了两句。”一个男生说。
“理解意思就行，不用抠字眼。”陈定邦说，“我看你的论述题答得很好，‘知识青年要与工农相结合’，你结合了咱们中心的情况，写得实在。”
“定邦，你各科都九十以上，怎么学的？”
“就是认真听讲，多思考，多实践。”陈定邦说，“我基础差，所以得多下功夫。”
回家的路上，孩子们拿着成绩单，心情各异。陈飞：“考得怎么样？自己满意吗？”
“我满意。”陈曦先说，“但我知道还有不足，语文作文可以写得更好，算术最后一道题解法不是最简捷的。”
“能这样想就好。”陈飞赞许，“不满足是进步的开始。”
陈定邦：“我物理有一道题理解有偏差。”
陈启明：“我算术九十二，语文才八十五作文写不好。”
“多读书，多观察，作文就能提高。”林婉说，“暑假多读几本书。”
陈静姝和陈婉清：“我们算术要加强”
陈永安：“我都及格了！”对他来说，及格就是胜利。
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每个孩子都有讲评，优点缺点都说到。家长们听着，有的点头，有的沉思。
最后，李老师说：“成绩不是目的，是检验。考得好，不骄傲；考得不好，不气馁。重要的是，孩子们在这个过程中学到了什么，成长了多少。暑假就要到了，希望家长们督促孩子合理安排时间，学习、劳动、休息相结合。下学期，咱们继续努力。”
掌声中，家长会结束。家长们围着老师问自己孩子的情况，老师们耐心解答。
操场上，孩子们已经按捺不住了。成绩单发到手里，有的高兴，有的失落，但都在交流。
“陈曦，你又是第一！”周小梅羡慕地说。
“你也很棒啊，各科都均衡。”陈曦说，“你自然课比我高两分呢。”
“可你劳动课满分”
刘小勇拿着成绩单，挠头：“我妈肯定要说了，语文七十五，算术七十就劳动九十五。”
“劳动九十五很高了！”王小军说，“我劳动才八十八。”
“可你算术九十八啊！”
“咱们各有长处。”陈曦说，“小勇，你劳动好，将来可以当技术员。小军算术好，可以当工程师。我爸爸说，社会需要各种各样的人才。”
“对哦。”刘小勇，“我劳动好，是不是也能像张叔叔那样当技术员？”
“当然能！只要肯学。”
陈定邦那边，几个初中生在讨论更深的问题。
“我政治才八十分，语录默写错了两句。”一个男生说。
“理解意思就行，不用抠字眼。”陈定邦说，“我看你的论述题答得很好，‘知识青年要与工农相结合’，你结合了咱们中心的情况，写得实在。”
“定邦，你各科都九十以上，怎么学的？”
“就是认真听讲，多思考，多实践。”陈定邦说，“我基础差，所以得多下功夫。”
回家的路上，孩子们拿着成绩单，心情各异。陈飞：“考得怎么样？自己满意吗？”
“我满意。”陈曦先说，“但我知道还有不足，语文作文可以写得更好，算术最后一道题解法不是最简捷的。”
“能这样想就好。”陈飞赞许，“不满足是进步的开始。”
陈定邦：“我物理有一道题理解有偏差。”
陈启明：“我算术九十二，语文才八十五作文写不好。”
“多读书，多观察，作文就能提高。”林婉说，“暑假多读几本书。”
陈静姝和陈婉清：“我们算术要加强”
陈永安：“我都及格了！”对他来说，及格就是胜利。
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