故事。问题:雷锋同志有哪些优秀品质?我们应该向他学习什么?陈曦认真作答:艰苦朴素、助人为乐、全心全意为人民服务



作文她写得最用心。我的理想——她早就想好了。从爸爸治理盐碱地,到劳动课学习滴灌,再到外国贵宾来访她一笔一画地写:



“我的理想是当一名农业科学家,像爸爸和李教授那样,让盐碱地变成良田,让更多的人吃饱饭。我知道这条路很难,要学很多知识,要做很多实验。但我不怕,因为劳动课教会我,只要用心,荒地也能种出庄稼。我要好好学习,掌握本领,将来为祖国的农业现代化贡献力量”



写完检查一遍,刚好打铃收卷。



第二门算术。应用题果然有生产队的题目,但王小军教的画图法真好用。陈曦在草稿纸上画线段图,条件关系一目了然。还有一道题是关于中心养羊的:如果每只母羊一年产羔15只,现有母羊120只,一年后羊群总数能达到多少?她算得很顺利——这题王嫂子讲过。



下午考政治和自然。政治要默写语录,陈曦按照理解的意思写,虽然没有一字不差,但意思完整。自然考试有趣,有植物识别,有简单实验题。最后一题是:请说明滴灌节水的原因。陈曦结合劳动课所学,写了三条:直接根部供水减少蒸发;防止地下水位上升导致盐碱化;可按需供水不浪费。



第二天考劳动。这是最特别的考试——不在教室,在实践场所。



二年级的考场在试验田。技术员小张当考官,李老师监考。考试内容三项:一是识别常用农具,二是操作滴灌阀门,三是给指定区域的小麦测株高、数分蘖。



孩子们分组进行。陈曦那组先考农具识别。小张摆出十种农具:锄头、耙子、铁锨、镰刀、喷壶、水桶、筛子、簸箕、斗笠、蓑衣。



“请说出每种农具的名称和用途。”小张说。



这个不难,劳动课都学过。陈曦准确说出:锄头用来翻地,耙子用来碎土,铁锨用来挖渠说到斗笠和蓑衣时,她补充:“这是下雨天用的,但现在咱们有雨衣了,这些用得少了。”



小张点头:“观察仔细,加分。”



第二项操作阀门。每个孩子轮流操作控制阀,调节喷头水量。要求是:水流均匀,不忽大忽小。陈曦做得好,水流稳定。



“为什么不能忽大忽小?”小张问。



“水太大,会冲坏土壤结构,还可能淹到作物;水太小,浇不透,作物喝不饱。”陈曦回答。



“很好。”



“劳动课考试结束。”小张在考核表上打分,“理论联系实际,动手能力强,态度认真。”



“谢谢张叔叔。”



孩子们一个一个的进行,直到全部考完,大家交流考题。



“政治默写我漏了一句”



“算术最后那道羊的题,你算出来多少?”



“192只!对吧?”



“对!我也算的这个!”



陈曦和周小梅对答案,大部分一样,只有政治默写有个别字不同。



“应该没事,意思对就行。”周小梅说。



“嗯。”陈曦点头,“劳动课你考得怎么样?”



“农具识别全对,阀

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