看着李盛新。



“我敢。”他说。



李盛新笑了,那笑容里有欣慰,也有如释重负:“好。那就准备吧。研讨会下周五开,你有一个星期的时间。”



从校长办公室出来,武修文感觉脚步都有些飘。



他走回教学楼,经过六年级一班的教室。门开着,里面传来黄诗娴讲课的声音,清脆而富有感染力。



他停在门口,悄悄往里看。



黄诗娴站在讲台上,正在讲朱自清的《背影》。阳光从窗户照进来,洒在她身上,洒在学生们专注的脸上。



“父亲爬月台的那个背影,为什么会让作者流泪?”她问。



一个学生举手:“因为那个背影很艰难,但父亲还是坚持去给儿子买橘子。”



“还有呢?”



另一个学生说:“因为作者突然意识到,父亲老了,而自己长大了。”



“对。”黄诗娴点头,“成长有时候就是一瞬间的事。你突然发现,那些曾经为你遮风挡雨的人,开始需要你的保护了。这种发现,让人感动,也让人心酸。”



她转身,在黑板上写下两个字:感恩。



粉笔与黑板摩擦的声音,在安静的教室里格外清晰。



武修文站在门外,静静地看着。



他想起了自己的父亲。那个沉默的山里汉子,为了供他读书,起早贪黑,从没说过一句苦。他考上师范那天,父亲喝醉了,拉着他的手说:“修文,当老师好。当老师,有出息。”



那时候他不明白,为什么父亲会觉得当老师有出息。



现在他明白了。



因为老师是光。是能照亮别人,也能温暖自己的光。



下课铃响了。学生们陆续走出教室,看见武修文,都热情地打招呼。



“武老师!”



“武老师早!”



“武老师,您什么时候回来给我们上课啊?”



武修文一一回应,心里暖得像被阳光晒透。



黄诗娴最后一个走出来,看见他,眼睛一亮:“修文!校长找你什么事?”



武修文把文件递给她:“让我准备下周五的教学研讨会发言。”



黄诗娴接过一看,惊讶地睁大眼睛:“全省研讨会?你要发言?”



“嗯。”



“太好了!”黄诗娴抓住他的手臂,“这是个机会啊!修文,你一定要好好准备!”



她的兴奋感染了武修文。他也笑了:“我会的。”



两人并肩往办公室走。走廊里学生来来往往,新学期第二天,一切都井然有序。



“对了,”黄诗娴忽然想起什么,“郑松珍说,文学社的报名人数创了历史新高。她问你要不要今天下午去看看,给新社员讲讲话。”



武修文想了想,点头:“好。”



“还有,”黄诗娴压低声音,“李浩早上发信息给我,说他安全回到松岗了。他还说,让你小心,周永年可能不会善罢甘休。”<

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