的心跳漏了一拍:“什么话?”



“现在还不能说。”武修文笑了,“得留点悬念。”



“你学坏了。”



“跟你学的。”



两人相视而笑。海风吹过,带着咸湿的气息。远处,海田小学的灯光一盏盏亮起,教学楼在夜色中像一艘安静停泊的船。



明天还有课要备,还有作业要改,还有不知结果的调查要面对。



但此刻,武修文感到一种奇异的平静。



因为他知道,无论风雨多大,这艘船上有他该在的位置。而那个位置,正被人用心地守护着。



回到宿舍时,武修文看见门下塞了一张纸条。捡起来,是林方琼的字迹:



“武老师,今天家长会结束后,六年级四个班的数学课代表一起来找我。他们联名写了封信,附上了这次期中考试的成绩单。信在我这儿,成绩单在你桌上。看看吧,这就是你的‘教学成果’。”



武修文推开门。



书桌上果然放着一沓纸。最上面是手写的信,字迹稚嫩但工整:



“尊敬的校长、主任、教育局领导:我们是海田小学六年级的学生。我们听说有人想让我们武老师离开,我们不同意。武老师是我们遇到过最好的数学老师。以前我们觉得数学很难,现在觉得数学很有意思。这次期中考试,我们四个班的数学成绩都进步了。下面是我们所有人的成绩单,请领导们看看。求求你们,让武老师留下来吧。”



下面附着的,是厚厚一沓成绩单复印件。



武修文一张张翻看。王小川,92分。陈明辉,85分。李婷婷,96分……每个名字后面都有一个数字,每个数字都比上一次考试要高。



翻到最后,是四张班级成绩汇总表。



六年级(一)班,平均分913,优秀率,及格率100。



六年级(二)班,平均分897,优秀率85,



就连基础最薄弱的六(三)班、六(四)班,平均分也分别达到了821和815,及格率全部在95以上。



而在表格最下方,有一行用红笔标注的小字:



“注:本次期中考试为片区联考,统一命题,交叉阅卷。海田小学六年级数学成绩在片区十二所小学中,综合排名第一。”



武修文坐在椅子上,久久没有动。



窗外的月光洒进来,照在那些成绩单上。那些数字在光里仿佛有了温度,有了声音——那是孩子们埋头演算的沙沙声,是课堂上恍然大悟的“哦——”声,是交卷时自信的叹息声。



他想起自己刚来海田时的第一节课。那时候孩子们用疑惑的眼神看着他,因为他们听不懂普通话。他不得不在黑板上写字,一笔一画,写得很慢。



而现在,他们能用普通话讨论数学题,能看懂他写的板书,能在他提问时齐刷刷举手。



这大半年来,到底是谁改变了谁?



手机震动,是黄诗娴发来的微信:“睡了吗?”



武修文拍下成绩单的照片,发给她。



过了一会儿,黄诗娴回复:“你看,这就是答案。”


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