《逼我退队？带四条狗一样打！》 第681章 神秘经验球
“那我们晚上组队讨论。”
大学第一堂课。
点名。
回答问题。
留作业。
小组讨论。
流程十分完整。
下午的实验课设在另一栋教学楼。
实验老师带来一只银灰色密封箱。
箱体表面贴着生物开发部和新北大学联合实验标记。
两名助教完成权限核验，将箱子放入隔离台。
密封盖打开。
里面整齐排列着十二颗拇指大小的半透明球体。
球体内部流动着不同颜色的细小光点。
“这是孙教授研发部送来的第一批试验品。”
实验老师调出说明资料。
“正式名称还在讨论。”
“目前统一叫经验球。”
学生们纷纷靠近观察。
老师继续说道：“前线怪物死亡后，核心会残留一部分成长信息和能量。”
“正常职业者通过战斗完成吸收。”
“经验球技术会对怪物核心进行分离、净化和量化，将有效部分压缩进稳定载体。”
“职业者吸收经验球，可以直接获得其中保存的经验。”
教室里响起一阵议论。
“能直接升级？”
“目前效率很低。”
“污染风险呢？”
“试验品已经完成净化，今天以结构观察和低剂量测试为主。”
“前线能量产吗？”
“相关问题留到实验报告说吧。”
老师将十二颗经验球依次放进观察设备。
轮到林阳时，他伸手接住其中一颗。
冰凉。
内部能量十分微弱。
林阳调动【神之眼】。
经验球的结构迅速在视野中展开。
怪物核心中的成长信息经过分层处理，攻击倾向、污染和混乱意识被剥离，有效能量则被压缩进人工载体。
技术思路很清晰。
里面还存在几处值得留意的结构。
经验球拥有固定的导入方向。
人工载体会先识别职业、等级和承受能力，再把内部经验送入目标体系。
这套过程和赋能链接存在某种相似之处。
开发者似乎正在尝试让经验沿着指定通道转移。
很有趣。
人类技术进步明显啊！
这样一来，只要囤积足够的经验球，向之前那样因为等级卡层导致战区无法推进的
大学第一堂课。
点名。
回答问题。
留作业。
小组讨论。
流程十分完整。
下午的实验课设在另一栋教学楼。
实验老师带来一只银灰色密封箱。
箱体表面贴着生物开发部和新北大学联合实验标记。
两名助教完成权限核验，将箱子放入隔离台。
密封盖打开。
里面整齐排列着十二颗拇指大小的半透明球体。
球体内部流动着不同颜色的细小光点。
“这是孙教授研发部送来的第一批试验品。”
实验老师调出说明资料。
“正式名称还在讨论。”
“目前统一叫经验球。”
学生们纷纷靠近观察。
老师继续说道：“前线怪物死亡后，核心会残留一部分成长信息和能量。”
“正常职业者通过战斗完成吸收。”
“经验球技术会对怪物核心进行分离、净化和量化，将有效部分压缩进稳定载体。”
“职业者吸收经验球，可以直接获得其中保存的经验。”
教室里响起一阵议论。
“能直接升级？”
“目前效率很低。”
“污染风险呢？”
“试验品已经完成净化，今天以结构观察和低剂量测试为主。”
“前线能量产吗？”
“相关问题留到实验报告说吧。”
老师将十二颗经验球依次放进观察设备。
轮到林阳时，他伸手接住其中一颗。
冰凉。
内部能量十分微弱。
林阳调动【神之眼】。
经验球的结构迅速在视野中展开。
怪物核心中的成长信息经过分层处理，攻击倾向、污染和混乱意识被剥离，有效能量则被压缩进人工载体。
技术思路很清晰。
里面还存在几处值得留意的结构。
经验球拥有固定的导入方向。
人工载体会先识别职业、等级和承受能力，再把内部经验送入目标体系。
这套过程和赋能链接存在某种相似之处。
开发者似乎正在尝试让经验沿着指定通道转移。
很有趣。
人类技术进步明显啊！
这样一来，只要囤积足够的经验球，向之前那样因为等级卡层导致战区无法推进的
本章未完，点击下一页继续阅读
(2/3)