么不会的读或写的,回去大家可以相互讨论。”



“回去之后,大家都要完成‘课外作业’,要亲自将声母韵母各写上几十遍。”



“到了明天,我可是会检查作业的。如果有不合格的,或者投机取巧者,将会受到惩罚。”



说着,老师刘端低头,从课桌下拿出了一叠作业本。除去作业本之外,还有一部部厚重的书籍。



“作业本,便是大家要完成作业的本子,等下每个人都要领取。”



“除了作业本之外,每位同学也都可以领上一本‘大同字典’。”



“大同字典之中,每一个字都标注有声母的拼音。”



“在下一节课上,我会教大家如何使用字典。”



说着,刘端将手中的作业本和字典都一一发了下去。王五也领取到了作业本和一本“大同字典”。他粗糙的手掌轻轻摩挲着作业本和大同字典,感受着它们独特的质感,内心涌起一股奇妙的情感。



无论是作业本还是大同字典,都显得无比精致。这是他在往常难以接触到的“奢侈品”。但此刻,他以战俘的身份,大同军竟然就发给了他们。王五的脑海中,忽然闪出了一个念头。



“没想到,俺王五也能有这么一天。”



想起进入战俘营所遭遇的一切,他只觉比大唐军营之中好了太多太多。在这里,他吃得饱,能得到尊重,甚至还可以免费学文识字。整个教室之中,显然不是王五一个人有所触动。大多数的大唐战俘,这时内心都有微妙的变化。



……



而老师刘端在发完东西之后,暂时离开了教室。按照他的话,是中间留了一些“课余休息”的时间。那端着枪的大同军也离开了。整个教室之中,顿时只剩下了大唐战俘。



他们安静了片刻之后,立刻忍耐不住,纷纷讨论了起来。所讨论的内容,尽是对这战俘营之中遭遇的一切感到不可思议,还有对大同军这种种做法深意的猜测。但无论他们怎么猜测,大家却都有相同的一点感觉,那就是对接下来一堂课的期待。



没多久,课余时间结束,第二堂课开始了。



这一堂课,讲的是各种拼音的组合,以及用这些拼音来识字的技巧。刘端让战俘们都拿起各自的“大同字典”,详细说了一下字典的使用方法。然后,刘端下达了一个现场的任务。



“好了,现在需要大家都完成课堂作业。那就是正确地使用拼音,来从字典之中寻找自己的名字,以及你们亲人、朋友、乃至战友们的名字,将他们给牢记下来。”



刘端微微一笑:“如果大家有不懂的,可以进行提问。有没有记住的拼音,以及对‘大同字典’的使用仍然不明白的,也可以来询问。”



说着,刘端就让这些战俘们自行进行操作。很快,战俘们就纷纷实验了起来。王五也有些按捺不住,打开了“大同字典”,然后按照自己刚刚学到的方法,在里面翻找。



因为名字足够简单,没多久,王五就找到了自己的名字的两个字。



“找到了,找到了!我找到了!”



在看到自己名字的时候,王五很是兴奋。同时他没有停下,继续去寻找。这次,他找的是自己村子里的村花“小翠”的名字。伴随着使用字典,找出了一个个熟悉人的名字,并且将之记下,王五有一种空前的满足感和成就感。

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