与管理这一门课，是土生土长的中国学问，也是高度实践的政策科学。
具有非常强的现实针对性和操作导向。
学起来需要大量的政策阅读以及实际案例的积累。
陈露阳这学期缺了不少课，此时硬著头皮听，听起来著实是有些吃力。
这堂课讲的是「企业体制改革」。
黑板上写著几个词：企业自主权、利润留成、独立核算、单位性质。
「计划经济不是铁板一块。」
「不同单位的权力，是按性质划分的。」
「全民所有制和集体所有制，中央直属和地方所属，财政拨款和自负盈亏————」
「这些性质决定了单位能干什么、不能干什么，也决定了编制怎么给、钱从哪里来。」
陈露阳在最后一排坐直了身子，耳朵竖起来。
编制？！
这不正是自己最关注的事情吗？
陈露阳登时就坐不住了！
好不容易熬到下课，陈露阳看著十几个学生走到讲台下面去问老师问题。
等到大家问的差不多了，陈露阳抓起帽子戴好，几个跃步就冲出教室，来到周培诚身边。
「老师，请问您现在有时间吗？我有一个问题想请教您。」
周培诚回过头，看见是他，脸上露出一点玩味的笑。
「你这问我，我怕是得讲到下节课上课。」
周培诚幽默道，「别人问问题，问一个两个。」
「你问问题，怕是得从头到尾讲一遍。」
陈露阳尴尬了。
「老师，虽然我平时上课来的少，但是课程一直都有在跟。」
陈露阳的态度放得很低。
他知道自己这张脸在这门课上不太熟，平时课缺得多，突然跑来请教问题，总得先把
姿态摆正。
「我在学习的过程中，遇到了一个实践问题，想要请您指点指点。」
「实践问题？」周培诚好奇地问道。
「什么实践问题？」
陈露阳斟酌了一下措辞，尽量让自己的问题听起来像个学生的学术困惑，而不是一个厂长跑来要解决方案。
「跨地区设点单位的人事编制归口与指标配置问题。」
周培诚一下感了兴趣：「说说看？」
陈露阳道：「老师，我手上有个工厂，现在编制挂在省机械厂，属于地方国营。但是新厂在建，很快就要投产。」
「现在我在当地招了一批工人，这些人我可以先用借调的方式解决，不占编制。」
「但是我想要招收技校学生和大学生，这部分人的编制应该怎么办？」
周培诚听完，盯著陈露阳看了两眼，嘴角带著点似笑非笑的意味：「你这问题问得不小啊。」
「这种事情，你应该找劳动局，
具有非常强的现实针对性和操作导向。
学起来需要大量的政策阅读以及实际案例的积累。
陈露阳这学期缺了不少课，此时硬著头皮听，听起来著实是有些吃力。
这堂课讲的是「企业体制改革」。
黑板上写著几个词：企业自主权、利润留成、独立核算、单位性质。
「计划经济不是铁板一块。」
「不同单位的权力，是按性质划分的。」
「全民所有制和集体所有制，中央直属和地方所属，财政拨款和自负盈亏————」
「这些性质决定了单位能干什么、不能干什么，也决定了编制怎么给、钱从哪里来。」
陈露阳在最后一排坐直了身子，耳朵竖起来。
编制？！
这不正是自己最关注的事情吗？
陈露阳登时就坐不住了！
好不容易熬到下课，陈露阳看著十几个学生走到讲台下面去问老师问题。
等到大家问的差不多了，陈露阳抓起帽子戴好，几个跃步就冲出教室，来到周培诚身边。
「老师，请问您现在有时间吗？我有一个问题想请教您。」
周培诚回过头，看见是他，脸上露出一点玩味的笑。
「你这问我，我怕是得讲到下节课上课。」
周培诚幽默道，「别人问问题，问一个两个。」
「你问问题，怕是得从头到尾讲一遍。」
陈露阳尴尬了。
「老师，虽然我平时上课来的少，但是课程一直都有在跟。」
陈露阳的态度放得很低。
他知道自己这张脸在这门课上不太熟，平时课缺得多，突然跑来请教问题，总得先把
姿态摆正。
「我在学习的过程中，遇到了一个实践问题，想要请您指点指点。」
「实践问题？」周培诚好奇地问道。
「什么实践问题？」
陈露阳斟酌了一下措辞，尽量让自己的问题听起来像个学生的学术困惑，而不是一个厂长跑来要解决方案。
「跨地区设点单位的人事编制归口与指标配置问题。」
周培诚一下感了兴趣：「说说看？」
陈露阳道：「老师，我手上有个工厂，现在编制挂在省机械厂，属于地方国营。但是新厂在建，很快就要投产。」
「现在我在当地招了一批工人，这些人我可以先用借调的方式解决，不占编制。」
「但是我想要招收技校学生和大学生，这部分人的编制应该怎么办？」
周培诚听完，盯著陈露阳看了两眼，嘴角带著点似笑非笑的意味：「你这问题问得不小啊。」
「这种事情，你应该找劳动局，
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