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人为官之道，既能塑造正确三观，也是华夏文化的核心。
除一两门必考科。
考生将拥有四门自由选择科。
每位考生至少要考六科才能形成有效成绩。
如果考生参加比试超过六科，则以分数前六之和为总成绩，想成为什么人才、
想往什么方向努力，全看自己的选择，以及兴趣爱好。
朝廷按照总成绩选择为"进士"，如果考生总成绩名落孙山，但有某一个科成
绩突出，依然有机会被朝廷授予"专士"身份。
所有进士。
皆能入仕。
大魏十八部门各司其职。
招取官员标准各不相同。
有些特殊的部门选人特别苛刻、有额外门槛。
比如进科学部会对数学、物理水平高的进士特别友好。如果农学、生物水平高
则能轻松进入农业部。
会考进士不仅能入仕，也可以到格物院、工程院、帝国大学等机构从事纯学术
工作，也可以拿着这个身份进入国企、私企享受优厚待遇。
可以说。
大魏考出的进士。
每一位都是顶尖人才。
无论走到哪都有很高含金量。
哪怕没能成为大魏进士，只考到一个专士身份，也是非常抢手的人才，特别优
秀的专士也能成为官员。
总而言之。
大魏科举面全非。
虽然吸取了很多后世精华。
核心设计思想与后世是完全不一样。
曹操父子人才观念相同，都遵循一个最简单的原则，那就是在教育上要求:学
以致用!
如果寒窗苦读十年。
学出的东西最后基本用不上。
这无疑是对人力、时间、教育资源的浪费。
大魏朝廷要求各级教育部门以"学以致用"为第一。
这能为大魏朝廷提供多元化的人才，而不是一般整体之乎者也、光狭隘的腐
儒。
而大魏朝廷在用人取士方面十分严厉，完全不看身世背景、任人唯贤，以才干
为第一位。(3/3)
人为官之道，既能塑造正确三观，也是华夏文化的核心。
除一两门必考科。
考生将拥有四门自由选择科。
每位考生至少要考六科才能形成有效成绩。
如果考生参加比试超过六科，则以分数前六之和为总成绩，想成为什么人才、
想往什么方向努力，全看自己的选择，以及兴趣爱好。
朝廷按照总成绩选择为"进士"，如果考生总成绩名落孙山，但有某一个科成
绩突出，依然有机会被朝廷授予"专士"身份。
所有进士。
皆能入仕。
大魏十八部门各司其职。
招取官员标准各不相同。
有些特殊的部门选人特别苛刻、有额外门槛。
比如进科学部会对数学、物理水平高的进士特别友好。如果农学、生物水平高
则能轻松进入农业部。
会考进士不仅能入仕，也可以到格物院、工程院、帝国大学等机构从事纯学术
工作，也可以拿着这个身份进入国企、私企享受优厚待遇。
可以说。
大魏考出的进士。
每一位都是顶尖人才。
无论走到哪都有很高含金量。
哪怕没能成为大魏进士，只考到一个专士身份，也是非常抢手的人才，特别优
秀的专士也能成为官员。
总而言之。
大魏科举面全非。
虽然吸取了很多后世精华。
核心设计思想与后世是完全不一样。
曹操父子人才观念相同，都遵循一个最简单的原则，那就是在教育上要求:学
以致用!
如果寒窗苦读十年。
学出的东西最后基本用不上。
这无疑是对人力、时间、教育资源的浪费。
大魏朝廷要求各级教育部门以"学以致用"为第一。
这能为大魏朝廷提供多元化的人才，而不是一般整体之乎者也、光狭隘的腐
儒。
而大魏朝廷在用人取士方面十分严厉，完全不看身世背景、任人唯贤，以才干
为第一位。(3/3)