信中，描述小红马学园里最近新种的一棵石榴树：“……石榴开花了，是红色的，像一个个小灯笼。等结果了，我带给你摸，石榴皮滑滑的，里面的籽一颗一颗的……”
喜儿在信里画了一朵歪歪扭扭的小花，旁边写道：“这是你捏的小花吗？我给它画上了眼睛和笑脸，这样它就能看见你啦。”
程程的回信最为特别。她没有写字，而是在硬纸板上用针扎出了一幅简单的凸点画，是她想象出来的“蒲公英在阳光下飞舞”的画面。
嘟嘟的回信里夹了几颗种子，写道：“这是向日葵种子，你种在窗台的花盆里，等它长大了，你就能摸到太阳的方向，因为它总是朝着太阳转哦。”
小米的回信工工整整，她分享了自己最近读的一本关于海洋的书，并承诺下次去学校时，要带上有声读物，一起“听海”。
Robin咬着笔头想了半天，最后画了一只长耳朵兔子，旁边写道：“这是我的脚步声，送给你。”
轮到榴榴时，大家以为她会写很长。但她只写了一句话，字写得很大，占满了整张纸：
“亲爱的小智，你好：下次我带你去动物园，我们一起看真的大象。”
写完后，她想了想，又在这句话下面，用橙色的笔画了一个大大的、灿烂的太阳。
谭锦儿进来时，看到大家都趴在桌上认真地写信，连最坐不住的榴榴都安安静静的。她轻轻放下手中的点心，没有打扰这份宁静。
窗外的阳光渐渐西斜，将每个人的身影拉得很长。那些信纸上的字迹，有的工整，有的稚嫩，有的甚至夹杂着拼音和图画。
当最后一份回信被装进信封时，小白抬起头，看着大家说：“我们要一直写下去，对吧？”
“对！”喜儿第一个响应。
“一直写。”程程轻声说。
榴榴举起她那封只写了一句话的回信：“直到我的信能装满一卡车！”
Robin跳起来说：“那要写好多好多字！”
“不怕。”小白说，“我们有好多好多话要说给他们听。”
谭锦儿走过来，收走所有的回信：“等会儿我就寄出去，不过，星星伙伴不只是写信哦。下周，我们计划邀请几位小朋友来小红马学园做客。”(3/3)
喜儿在信里画了一朵歪歪扭扭的小花，旁边写道：“这是你捏的小花吗？我给它画上了眼睛和笑脸，这样它就能看见你啦。”
程程的回信最为特别。她没有写字，而是在硬纸板上用针扎出了一幅简单的凸点画，是她想象出来的“蒲公英在阳光下飞舞”的画面。
嘟嘟的回信里夹了几颗种子，写道：“这是向日葵种子，你种在窗台的花盆里，等它长大了，你就能摸到太阳的方向，因为它总是朝着太阳转哦。”
小米的回信工工整整，她分享了自己最近读的一本关于海洋的书，并承诺下次去学校时，要带上有声读物，一起“听海”。
Robin咬着笔头想了半天，最后画了一只长耳朵兔子，旁边写道：“这是我的脚步声，送给你。”
轮到榴榴时，大家以为她会写很长。但她只写了一句话，字写得很大，占满了整张纸：
“亲爱的小智，你好：下次我带你去动物园，我们一起看真的大象。”
写完后，她想了想，又在这句话下面，用橙色的笔画了一个大大的、灿烂的太阳。
谭锦儿进来时，看到大家都趴在桌上认真地写信，连最坐不住的榴榴都安安静静的。她轻轻放下手中的点心，没有打扰这份宁静。
窗外的阳光渐渐西斜，将每个人的身影拉得很长。那些信纸上的字迹，有的工整，有的稚嫩，有的甚至夹杂着拼音和图画。
当最后一份回信被装进信封时，小白抬起头，看着大家说：“我们要一直写下去，对吧？”
“对！”喜儿第一个响应。
“一直写。”程程轻声说。
榴榴举起她那封只写了一句话的回信：“直到我的信能装满一卡车！”
Robin跳起来说：“那要写好多好多字！”
“不怕。”小白说，“我们有好多好多话要说给他们听。”
谭锦儿走过来，收走所有的回信：“等会儿我就寄出去，不过，星星伙伴不只是写信哦。下周，我们计划邀请几位小朋友来小红马学园做客。”(3/3)