正文 第624章 阶段性考核的通知
论文？】
【随机患者现场诊断，这也太直接了】
【我们这两个月大部分时间都在听课】
【患者完全随机，万一抽到自己不熟的方向怎么办】
【还要现场沟通，专家就在旁边看】
【清溪镇是不是占便宜了，他们每天都在门诊】
最后一句出现后，很多人突然沉默。
之前大家嘲笑清溪镇没有课程。
说沈若晴和江一帆只会坐在诊室里看。
现在省里不看论文。
不看课时。
只看面对病人时会不会判断。
那两个月的跟诊，突然变成最直接的准备。
……
省一院培训负责人第一时间召开紧急会议。
原本安排好的文献汇报暂停一部分。
改成模拟问诊。
学员轮流扮演患者和医生。
可模拟患者的问题很快暴露。
同学知道标准答案。
症状会按照教材描述。
不会像真实病人那样说一堆无关内容。
也不会故意漏掉关键病史。
带教老师只能临时从门诊抽取病例，增加现场训练。
……
省中医院相对从容。
他们的学员本来就有独立开方训练。
但随机患者仍然带来压力。
如果抽到急诊边界或西医检查判断，部分纯中医背景学员未必熟悉。
医院开始临时增加检查解读和转诊指征课程。
几名老中医也把原本的理论讲解改成现场问诊。
……
仁心医院的气氛最复杂。
他们的学员履历好。
理论基础强。
课程也最多。
可真正独立接触患者的机会，并没有宣传中那么多。
多学科会诊时，学员主要旁听。
手术观摩更不等于独立判断。
顾远舟虽然参与过不少讨论，却很少从头到尾完成一个陌生患者的问诊。
他最擅长的是整合检查结果。
查文献。
做理论框架。
随机抽取患者，意味着资料不会提前放到他桌上。
专家组也不会给他时间查论文。
周德明看完通知后，脸色明显沉了。
教学办主任坐在对面。
“省里之前没有透露实操比重这么高。”
周德明把文件放到桌上。
“现在抱怨没有意义。”
顾远舟坐在旁边，手里还拿着被退回的论文修改稿。
他这几天睡眠严重不足。
眼下已经发青。
“考核患者会从哪里抽？”
教学办主任摇头。
“通知只说统一患者库，具体来源没有公布。”
周德明看向他。
“评委名单呢？”
“也没公布。”
周德明沉默片刻。
“去打听一下。”
教学办主任有些迟疑。
“省里这次保密可能很严。”
“不是让你违规拿题。”
周德明语气平稳。
“至少要知道评委偏重中医还是西医，偏重理论还是临床。”
教学办主任点头。
“我去问。”
周德明又看向顾远舟。
“从明天开始，你减少文献课，增加门诊。”
顾远舟抬起头。
“论文还要继续改吗？”
周德明停顿一下。
“两边都不能停。”
顾远舟心里一沉。
“明白。”
“你基础不差，只是临床接触少，剩下时间抓紧补。”
顾远舟点头。
可他很清楚，临床经验不是多熬几个晚上就能补出来的。
论文可以改。
文献可以背。
一个陌生病人坐到面前时，问题却不会按照文章结构出现。(3/3)
【随机患者现场诊断，这也太直接了】
【我们这两个月大部分时间都在听课】
【患者完全随机，万一抽到自己不熟的方向怎么办】
【还要现场沟通，专家就在旁边看】
【清溪镇是不是占便宜了，他们每天都在门诊】
最后一句出现后，很多人突然沉默。
之前大家嘲笑清溪镇没有课程。
说沈若晴和江一帆只会坐在诊室里看。
现在省里不看论文。
不看课时。
只看面对病人时会不会判断。
那两个月的跟诊，突然变成最直接的准备。
……
省一院培训负责人第一时间召开紧急会议。
原本安排好的文献汇报暂停一部分。
改成模拟问诊。
学员轮流扮演患者和医生。
可模拟患者的问题很快暴露。
同学知道标准答案。
症状会按照教材描述。
不会像真实病人那样说一堆无关内容。
也不会故意漏掉关键病史。
带教老师只能临时从门诊抽取病例，增加现场训练。
……
省中医院相对从容。
他们的学员本来就有独立开方训练。
但随机患者仍然带来压力。
如果抽到急诊边界或西医检查判断，部分纯中医背景学员未必熟悉。
医院开始临时增加检查解读和转诊指征课程。
几名老中医也把原本的理论讲解改成现场问诊。
……
仁心医院的气氛最复杂。
他们的学员履历好。
理论基础强。
课程也最多。
可真正独立接触患者的机会，并没有宣传中那么多。
多学科会诊时，学员主要旁听。
手术观摩更不等于独立判断。
顾远舟虽然参与过不少讨论，却很少从头到尾完成一个陌生患者的问诊。
他最擅长的是整合检查结果。
查文献。
做理论框架。
随机抽取患者，意味着资料不会提前放到他桌上。
专家组也不会给他时间查论文。
周德明看完通知后，脸色明显沉了。
教学办主任坐在对面。
“省里之前没有透露实操比重这么高。”
周德明把文件放到桌上。
“现在抱怨没有意义。”
顾远舟坐在旁边，手里还拿着被退回的论文修改稿。
他这几天睡眠严重不足。
眼下已经发青。
“考核患者会从哪里抽？”
教学办主任摇头。
“通知只说统一患者库，具体来源没有公布。”
周德明看向他。
“评委名单呢？”
“也没公布。”
周德明沉默片刻。
“去打听一下。”
教学办主任有些迟疑。
“省里这次保密可能很严。”
“不是让你违规拿题。”
周德明语气平稳。
“至少要知道评委偏重中医还是西医，偏重理论还是临床。”
教学办主任点头。
“我去问。”
周德明又看向顾远舟。
“从明天开始，你减少文献课，增加门诊。”
顾远舟抬起头。
“论文还要继续改吗？”
周德明停顿一下。
“两边都不能停。”
顾远舟心里一沉。
“明白。”
“你基础不差，只是临床接触少，剩下时间抓紧补。”
顾远舟点头。
可他很清楚，临床经验不是多熬几个晚上就能补出来的。
论文可以改。
文献可以背。
一个陌生病人坐到面前时，问题却不会按照文章结构出现。(3/3)