现自己已经没有余量。



孟燕没有替他填空。



“护士也不能同时出现在三张床旁,写一个名字,不等于这个人真能做到。”



周围几个人都笑了,林修文却笑不出来。



他在现场见过孟燕怎样分配任务,如今自己动手,才知道那不是随口喊几句那么简单。



陆晨重新暂停演练,让三组互换方案。



接收的人不能询问原作者,只能根据纸面信息执行。



不到五分钟,问题接连出现。



缩写不统一。



责任人不明确。



某个看似大家都知道的前提,根本没有写在纸上。



“现在明白为什么要标准化了吗?”



陆晨站在三组之间,声音不高。



“不是把表格做得更漂亮,是让另一个人在你不在场时,也知道该做什么。”



许清扬低头看着自己的记录,默默删掉了好几处只有自己能看懂的简写。



上午最后一轮,陆晨取消了固定组长。



三组必须在信息变化时自行完成协调,并允许任何人提出安全异议。



最初几分钟,场面有些乱。



很快,梁景行先把任务分配说清,林修文主动承担复评与流转确认,许清扬则把关键变化整理后及时回传。



没有人再等着陆晨替他们做每一步决定。



谢振东抱着手臂站在旁边,脸上的笑意慢慢变得认真。



“像点样子了。”



午后,课程转入极端环境操作的边界讨论。



不少人重新来了精神,连坐姿都挺直了。



陆晨打开一份分级目录,却先将其中几段录像标为限制教学资料。



“这些不能直接放进公开教材。”



一名进修医生有些不解。



“可这些不是最有价值的部分吗?”



“有价值,不等于适合所有人照着做。”



陆晨将个人技能、团队支持、设备条件和接续治疗四项并列在屏幕上。



“同样的伤情,在不同能力条件下,最佳选择可能完全不同。”



“把少数极端情况下的操作剪成几分钟视频,再配一句人人可学,是误导,不是推广。”



示教室里安静下来。



赵明坐在后排,难得没有开玩笑,接过话解释围操作期支持的重要性。



麻醉与监护不是背景。



循环、通气和后续转运,也不是主刀操作完成以后才需要考虑的事。



缺少这些条件,某个看似成功的动作,并不等于真正完成救治。



孟燕则把现场耗材管理单放上屏幕。



哪一批物资已经使用。



哪些可以规范替代。
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