没有多想。



王砚明提笔凝神。



很快。



在草稿纸上写下第一题破题:



“圣贤之道,存乎用舍之间。”



“而行藏之妙,惟契于心者能与之。”



“夫子称颜子,非独嘉其能行藏也,嘉其有可行可藏之是也。”



字迹落下,已然与往日大不相同!



笔锋运转间,起承转折,清晰利落。



六年寒暑的孤寂研磨,生活砥砺出的心性,都凝在了这笔尖一毫。



他精神一振,文思随之泉涌。



不再犹豫,顺着破开的题旨,承题、起讲、入手……层层推进。



将行藏之是,阐述为内足于道,外顺乎时的君子之守,进而引申到士人当修养此心,无论穷达,皆能心君泰然,无愧无作。



引经据典,结合孔、孟、颜、曾之事,论述扎实。



写完第一题草稿,王砚明稍事休息,活动了一下冻得发麻的手指脚趾,喝了一口水。



考棚里,寂静了许多。



只剩下笔尖划过纸面的沙沙声,如同春蚕食叶。



间或有一两声压抑的咳嗽或叹息。



他开始构思第二题。



富民之策,他并不陌生。



自家曾经的困顿,镇上所见百姓的劳碌,张府庄户们的质朴与艰辛……这些活生生的场景,远比书本上的词句更为深刻。



想到这里,他落笔写道:



“王道之基,莫先乎富民,富民之要,在遂其生,轻其负。”



“易田畴,以厚其本,薄税敛,以纾其力,此仁政施于实务之切者也……”



这一次,他将易与薄不仅视为政策,更视为执政者仁心与智慧的体现。



指出唯有真正体察民情,敬畏民力,方能制定并执行这样的善政,最终,达到仓廪实而知礼节的治世理想……



……



一个时辰后。



两篇四书文草稿毕。



王砚明额角已渗出细密汗珠,精神却愈发专注。



最后,是试帖诗。



寒梅著花未,他想起张家家塾那几株老梅。



想起冬日苦读时,推开窗户,瞥见的那一抹凌寒的倔强。



略一沉吟,提笔在草稿上写下:



“庾岭音书隔,江南驿使赊。



不知春近远,犹问雪交加。



玉瘦疑禁冷,魂清欲沁霞。



东风如有信,先报陇头花。”



以驿使问梅起兴。



中间两联,摹写梅花凌寒清瘦之态与高洁魂魄。



尾联寄托东风送暖,早报春信的期望。



扣住寒与花

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