书房内。



静默无声,唯有墨香淡淡。



王砚明目光落在治民以仁四字上。



心神,却不由自主地飘回了不久前的杏花村。



飘回了父亲病重无医,妹妹险被贩卖,族人冷漠相逼的那些日夜。



仁?



何为仁?



高高在上的施舍是仁,还是设身处地的体恤是仁?



古之循吏,当真只是照本宣科便能安民吗?



科举难,奴籍科举更难!



但,他偏偏要走出一条所有人都没有走过的通天大道!



他闭目沉思片刻。



再睁眼时,眸中已是一片澄明坚定。



提笔蘸墨,在粗糙的草稿纸上落下第一行字:



“民者,国之本也。”



“仁者,治之髓也,善治民者,非以仁为壑而壅塞民意。”



“乃以仁为渠,导民之性,顺民之情,今论仁政,当察民瘼于微末,体仁心于践履。”



……



王砚明并未直接套用圣贤书中现成的仁政宏论。



而是,从民本,民性切入,强调仁应是疏通引导的渠道。



而非隔绝的高墙,指出察民瘼于微末,体仁心于践履的务实观点。



紧接着,他结合自身见闻,与读史心得。



简述龚遂劝民卖剑买牛,黄霸力行教化等事迹。



表示其仁并非空谈,乃在于明察地方实情,化解具体困厄,导民向善生息。



最后,笔锋一转,谈及今之府县亲民官,他认为首要在于去华务实,勤察下情。



“……今之牧守,或困于簿书期会,或耽于上官逢迎。”



“于闾阎疾苦,或隔膜不知,或知而不行。”



“欲体仁心,当效古之循吏,脱靴下田,闻巷议于市井,察饥寒于茅檐。”



“行仁政,非必宏大叙事,减一赋,平一狱,疏一渠,禁一吏之横,皆仁心所寄也。”



“使民安者,非徒免其冻馁,亦在伸其冤屈,护其弱质,予其希望。”



“如此,则愁叹可消,颂声可渐起矣……”



王砚明将仁政,具体化为减赋,平狱,疏渠,禁吏横等实实在在的举措。



提到护其弱质,予其希望,参入自身家庭遭遇的投射,更显真切。



最后收尾,再次强调仁在践行,不在空言。



……



时间一到。



王砚明搁笔,轻轻吹干墨迹。



虽只是纲要,却已脉络清晰,论点明确。



……



另一边。



张文渊也终于吭哧吭哧抄完了罚写,凑过来看题目,抓耳挠腮半晌,竟也憋出了一段:
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