过了正阳门,再走一段,就该“归第”了。



春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。



他把这两句诗在心里过了一遍,没有念出来。







传胪大典后,皇帝召见。



文华殿内,不设朝会,只有文熙帝与新科状元。



“羊毛之法,可详言否?”



陆与安将策中所述之法补充说明。



文熙帝听得专注。



而后陆与安从袖中取出一卷纸,双手呈上:“此为详细之法,并附纺具图样。”



内侍接过,呈至御前。



文熙帝展开。



图上画着一只简易的手纺锤,线条简明。旁边小字标注尺寸、用法、注意事项。



文熙帝看了一会,忽问,“陆与安,你读书为了什么?”



这便是另一个考问了。



陆与安沉默了一瞬,抬起头,



“臣幼时读一本古书,上面有四句话,臣一直记得。”



“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”



文熙帝把这话在心里过了一遍,脑中闪过几分赞许与惊异。



短短四句话道尽了读书人的立身之本,直中天意、民意。



“好!”



“好一个为万世开太平。”



他看向陆与安,目光比方才亮了几分。



文熙帝站起身,走了两步,又停住。



“这四句,朕记下了。不知是何人所著?古书在何处?”



“著者自称张载先生,臣幼时在乡间偶然得之,古书为残本,书脊已朽,前些年家中漏雨,最后几页也化成了泥。”



“书籍已损,可惜。你能记其精要,朕甚喜。”



陆与安再次行礼:“学生记于心中,以激励自己读书修身。”



“你今年十九,尚未及冠。可曾取字?”



“回陛下,未曾。”



“朕赐你一字,景行。景行行止,四方攸同。”



“谢陛下赐字。”



文熙帝招手示意,“退下吧。”



陆与安起身,退后三步,转身。



走到殿门时,身后那道目光还在。



四日后,翰林院。



新科一甲三人,在此授官。



陆与安被授翰林院修撰,从六品。



榜眼和探花授翰林院编修,正七品。



而后恩假下达,五个月返乡假期,新科进士得以荣归故里,祭祖、省亲、安顿家事。



出京那日,驿站前马车已备。



同科进士前来送行。



有人笑道:“六元归乡,怕是要惊

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