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起初是欣喜,后来是困惑,最终只剩下漫长的孤独。



他不得不每隔几十年就“死”一次,换一个地方,换一个身份。



不能有太过亲密的关系,也不能留下太深的痕迹。



他学过很多东西,学过一切能帮助他更好地隐藏与生存的技能。



但学得越多,活得越久,那种与世界的疏离感就越重。



他看着一代代人出生、成长、衰老、死亡,如同看一场场循环播放的戏。



直到现代社会,监控无处不在,他再也无法轻易出现又消失。



也就在那时,系统找到了他。



与其说是绑定,不如说是一场各取所需的交易。



他可以在不同的世界体验人生,也可以在世界留下些许痕迹,只需完成一些任务。



所以他现在成为了陆与安,一个与他最初名字相同,刚在赌坊赢了点钱,还来得及回头的农家学子。



在这古代社会,一个普通农家学子,想要真正护住一个家,除了走上科举这条路,别无他选。



士农工商,等级森严。



农户出身,田地有限,遇到天灾人祸,连讨价还价的余地都没有。



一个没有功名的农家,县令一句话就能让你家破人亡,乡绅随意找个理由就能侵吞你的田产。



想要护住一家人,不是多赚几文钱就够了,也不是靠一时运气能解决的事。



科举并不意味着立刻改变命运,可它至少能让陆家从“任人拿捏”,变成“有所顾忌”。



所以,科举是他眼下最清晰,也最可行的上升路径。



系统界面收起,陆与安躺在床上,身子贴着被褥,很快便暖了起来。



他闭上眼,开始梳理原主记忆中关于这个朝代科举制度的相关知识。



这个异世王朝,科举制度、文字和他所了解的明朝时期相差不大。



分为童生试(县试、府试、院试)、乡试、会试、殿试四级,体系严整。



考试内容也大同小异,四书五经,经义,策论,试诗帖。



在原世界他虽也中过状元,但那也是明朝再往前几百年的事了。



两三百年的光阴,足以让一套制度在细节上悄然变形。



哪怕根基仍在,时文格式、策论偏好,乃至考官行文的审美,都会随着时代推移而改变。



这些都需要大量的练习。



他需要重新学习,以符合陆与安这个身份,渐进地展现才华。



科举不止考背诵,更考理解得是否透彻。



镇上私塾师资有限,蒙童启蒙可以,若是要走科举,那远远不够。



原主在镇上私塾6年,字认得,四书也背过一些,但尚未参加任何一级考试,还是个白身。



先生对应试章法的理解多停留在旧例与传闻上,教得再勤,也难免偏差。



这意味着不能完全依赖于学堂,最重要的还是靠自己自学。


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