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这种制度,有两个致命的缺陷。



第一,师父的水平决定了徒弟的天花板。



第二,徒弟的数量决定了门派的人才上限。”



他伸出一根手指:



“在下建议,真如寺设立常设的讲堂。



化劲期的长老定期给明劲期、暗劲期的弟子授课,抱丹期的长老定期给化劲期的弟子授课,蕴丹期以上的高手定期给抱丹期的弟子授课。



不拘泥于师徒名分,不拘泥于堂口界限。



谁的课讲得好,弟子就去听谁的。



谁能学到东西,谁就是赢家。”



他的声音越来越快,眼中的光越来越亮:



“这样一来,弟子的天花板不再是自己的师父,而是整个寺院的最高水平。



任何一个有天赋、肯努力的弟子,都能接触到寺中最顶尖的武学和最精深的佛法和武功。”(3/3)

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