叶晞的心跟着沉了一下。



然后提示重新出现。



又消失。



又出现。



他在打字。又删掉了。又在打。又删了。



叶晞咬住嘴唇,双手抱紧了膝盖。她说不清自己为什么紧张。



明明只是和一个聊得来的朋友分享想法,又不是在等什么了不得的审判结果。



但那种感觉就跟钢琴比赛弹完最后一个音、坐在后台等评委亮分一样。



既期待,又忐忑。



期待他说什么?忐忑他说什么?



她自己也答不上来。



终于。



“对方正在输入中”最后一次出现了两秒,然后一条消息弹进了对话框。



【木欮】:“何以见得?”



四个字。



叶晞看着这四个字,嘴唇慢慢抿起来。



不是敷衍的“哈哈是吗”,不是随口的“想多了吧”,也不是绕开话题的“你今天拍的杂志好看”。



何以见得。



他在认真地问。



那种被郑重对待的感觉,像一根羽毛轻轻划过心口,痒痒的,又暖暖的。



叶晞坐直身体,深呼吸了一下,手指搭上键盘。



她没有急着打字,而是先在脑海里把下午反复推敲的那套分析重新梳理了一遍。



然后开始一条一条地发。



【在逃贝多芬】:“先说结论哈,我觉得是这两首诗的'呼吸'太像了。”



【在逃贝多芬】:“你知道弹钢琴的人看谱子,最先看的不是音符,而是乐句的气口在哪里。



气口就是呼吸的位置,每个演奏者的气口习惯都不一样,这东西比技巧更能暴露一个人的身份。”



【在逃贝多芬】:“诗歌的平仄也是一样的道理。



格律规定了框架,但具体在哪个字上转折、在哪个位置停顿、力度怎么爬升怎么收束,



这些都是写诗人自己的'气口'。”



【在逃贝多芬】:“我把两首诗拆了二十多遍。见深那首的平仄转折在每句的第四字,造梦师也是。



见深的第二句气息停顿在'阁笔'之后,造梦师的第二句停顿位置也是在同一个节拍点上。”



【在逃贝多芬】:“甚至最后一句的收束方式都一样!都是在倒数第三个字到达峰值然后缓落。



就像同一个钢琴家坐在两架不同的琴前面,音色不同、曲子不同,但手指的习惯完全一致。”



打完这一大段,叶晞的手指在键盘上悬了两秒。



她又加了一条。



【在逃贝多芬】:“当然,这也有可能是造梦师老师为了对应见深老师的格律,刻意呼应对方的平仄节奏[思考]”



发出去之后,叶晞把手从键盘上收回来

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