“沈老师?你这是……”



旁边的地中海老师发现了沈青秋的异样,惊讶地凑过来。



“是不是三班那几个刺头又在作文里写烂梗了?



哎呀,现在的学生都这样,别往心里去。”



沈青秋深吸一口气,



努力平复着翻涌的情绪,声音却带着一丝沙哑。



“不。”



她将那张已经被泪水打湿了一角的试卷,轻轻推到同事面前。



“你们……看看这个。”



地中海老师推了推眼镜,狐疑地接过试卷。



“沈老师,你别被那些花里胡哨的写法给忽悠了。



这种命题作文,其实最怕的就是为了煽情而煽情。”



他漫不经心地扫了一眼开头。



“嚯,一上来就死人?这学生胆子挺大啊。”



然而,随着阅读的深入,



他脸上的戏谑逐渐消失了。



他扶了扶眼镜,身子不自觉地坐直,



原本抖动的二郎腿也停了下来。



办公室里的其他老师见状,也好奇地围了过来。



三分钟后。



整个办公室陷入了一片死寂。



没有人说话,



只有偶尔传来的、极力压抑的吸气声。



那位刚才还在抱怨学生作文像白开水的女老师,



此刻正拿着纸巾,红着眼眶擦拭着眼角。



“这……”



地中海老师放下试卷,声音有些发颤。



“这是哪个学生写的?这……这真的是高中生能写出来的东西吗?”



“太……太沉重了。”



另一位老师感叹道。



“这根本不是在写作文,这简直是在掏心窝子啊。



看得我心里堵得慌,想给我妈打个电话。”



“特别是那句‘下辈子换我来当爸爸’,



我的天,这孩子到底经历了什么?怎么会有这么深的感触?”



众人的目光,齐刷刷地看向沈青秋。



沈青秋看着那张试卷,



脑海中浮现出林阙那张总是带着几分慵懒、几分漫不经心的脸。



她想起他在签售会上说的:



“撕开伤口是为了缝合。”



她想起他在办公室里说的:



“老师,你不懂希望。”



原来,这就是他的“缝合”。



他没有用甜言蜜语去粉饰太平,而是用最残酷的死亡,去反衬生的珍贵。



他用一种近乎自虐的方式,把遗憾撕碎了给人看,


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