承璟面前,双膝跪地,将试卷高高举过头顶。



“陛下……学生写完了。”他的声音还有些发颤,但比刚才平稳了许多。



李承璟接过试卷,随手翻了翻,点了点头。



“嗯。回去好好休息吧,不日便会放榜。”



那考生重重地磕了三个响头,转身走出了太和殿。



李承璟目送他离开,然后拿着那份试卷,走回了龙椅前坐下。



高大力赶紧上前,把桌案上的烛台往李承璟这边挪了挪,又把凉了的茶换成了热茶,然后退到一旁,垂手站着。



李承璟展开试卷,开始。



最后交卷这个考生名叫韩琪,之前在设宴的时候作为北方学子的代表被李承璟召见过,李承璟对他有些印象,好像是河南安阳人。



这份试卷的字迹算不上优秀,但胜在工整。一笔一划,规规矩矩,一看就是下了苦功夫练出来的。



文章的开头很平淡,像是一杯白开水,没有什么出彩的地方。李承璟读了几行,眉头微微皱了一下。



这篇文章的论点是什么?说了半天,都是在说“为君者当以仁为本,以德为先”“治国之道,在于安民”“用兵之策,在于止戈”。



翻来覆去,都是些老生常谈。和前面那些主张温和手段的文章没有什么区别,甚至比其中一些还要平淡。



李承璟摇了摇头,继续往下看。



看到第二段,他的眉头拧得更紧了。韩琪写到了“倭国之事,不可轻言用兵”。理由洋洋洒洒写了一大堆——劳师远征、粮草不继、水土不服、海上风浪大、倭人凶悍善战。



说得头头是道,可翻来覆去,都是些陈词滥调,没有任何新意。



李承璟看得有些不耐烦了,心里嘀咕——韩琪这人到底会不会写文章?



他忍着性子,继续往下看。



第三段,笔锋忽然一转。韩琪写道:“然兵不可轻言,亦不可不言。倭寇之患,非一日之寒;大乾之威,不可因小失大。用兵之道,不在多寡,而在时机;不在强弱,而在谋略。”



李承璟的眉头微微舒展了一些。有点意思了。



第四段,韩琪开始分析倭国内部的矛盾。他对倭国的了解不如谢晋那么深入,但胜在逻辑清晰。



他从倭国的粮食自给率入手,指出倭国每年需要从海外输入大量粮食和物资,尤其是九州、四国等地区,对海上贸易的依赖程度极高。



如果能切断其海上通道,倭国内部就会发生饥荒,各地大名为了争夺有限的粮食,必然互相攻伐。到那个时候,不用大乾出兵,倭国自己就会乱成一锅粥。



这一段写得很有力量,数据详实,论据充分,不像是在凭空臆想,倒像是做了大量的功课。李承璟点了点头,拿起笔在边角画了一个圈。



第五段,韩琪提出了一个具体的方案——不是直接出兵,而是“以商制倭”。他建议朝廷派遣商船队前往倭国各港口,表面上进行贸易,暗中收集情报、结交大名、收买人心。



等到时机成熟,大乾可以切断对倭国的粮食出口,同时联合那些被收买的势力,从内部瓦解倭国的抵抗。这个方案的核心是“不战而屈人之兵”,以最小的代价换取最大的利益。

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