《女频世界？我用历史模板爆杀它！》 第184章 殿试
边防问题，从没出现过直接讨论对一个国家该如何用兵的。
李承璟坐在龙椅上，看着下面那些考生的反应，嘴角微微勾了一下。
他知道这道题很难，难在大部分考生对倭国的了解非常有限。
他们只知道海对面有一个岛国，叫“倭国”或者“东瀛”，知道那里的人矮小凶悍，知道那里有几座银矿，知道那里跟大乾有过朝贡往来，还知道不久前有一批倭寇在山东沿海烧杀抢掠。
至于更深层的东西——倭国的政治格局、军事实力、经济状况、地形地貌、民风民俗——他们一无所知。
但他要的就是这个效果。
他要看看，在信息有限的情况下，这些人能不能做出合理的判断，能不能提出可行的方案。
是盲目主战，还是盲目主和？是深思熟虑后的决策，还是拍脑袋的冲动？是纸上谈兵的空话，还是有实际依据的谋划？
这些，比任何一篇华丽的文章都更能看出一个人的见识和能力。
果然，不少考生面露难色。
这也不怪这些考生们这种反应。
像是这种直接讨论对一国该如何用兵的情况，是少之又少。
那些死读书的学子根本不知道该如何下手，他们对倭国的印象根本不深，只是知道有这么一个国家，具体国家多大、在什么位置都有些模糊。
甚至有考生把倭国和高丽搞混了。
现在就要讨论该怎么对他们用兵，无疑是有些赶鸭子上架。
不过已经到了殿试这一步，他们也只能硬着头皮继续写。(4/4)
李承璟坐在龙椅上，看着下面那些考生的反应，嘴角微微勾了一下。
他知道这道题很难，难在大部分考生对倭国的了解非常有限。
他们只知道海对面有一个岛国，叫“倭国”或者“东瀛”，知道那里的人矮小凶悍，知道那里有几座银矿，知道那里跟大乾有过朝贡往来，还知道不久前有一批倭寇在山东沿海烧杀抢掠。
至于更深层的东西——倭国的政治格局、军事实力、经济状况、地形地貌、民风民俗——他们一无所知。
但他要的就是这个效果。
他要看看，在信息有限的情况下，这些人能不能做出合理的判断，能不能提出可行的方案。
是盲目主战，还是盲目主和？是深思熟虑后的决策，还是拍脑袋的冲动？是纸上谈兵的空话，还是有实际依据的谋划？
这些，比任何一篇华丽的文章都更能看出一个人的见识和能力。
果然，不少考生面露难色。
这也不怪这些考生们这种反应。
像是这种直接讨论对一国该如何用兵的情况，是少之又少。
那些死读书的学子根本不知道该如何下手，他们对倭国的印象根本不深，只是知道有这么一个国家，具体国家多大、在什么位置都有些模糊。
甚至有考生把倭国和高丽搞混了。
现在就要讨论该怎么对他们用兵，无疑是有些赶鸭子上架。
不过已经到了殿试这一步，他们也只能硬着头皮继续写。(4/4)