“花旗国花了几千亿建的盾。”



“被他脑子里的理论造出来的矛捅穿了。”



“矛比盾强。”



“而矛是他带回来的。”



“花旗国当初应该听那个军官的。”



“宁可枪毙也别让他走。”



“可惜没有。”



“他走了。”



“走了以后华夏有了矛。”



“花旗国有了一堆废铁。”



光幕做了一段总结。



【当年。你们为了留住他。不惜动用国家机器。】



【软禁。监听。迫害。五年。】



【后来。他还是走了。】



【带着脑子里的一切走了。】



【他用纸和笔写下的理论。】



【华夏花了几十年。造出来了。】



【一枚导弹。】



【让你们引以为傲的防御网。】



【一夜之间成了废铜烂铁。】



这段话在天穹上停了很久。



村口。



老农听完了这个故事。



年轻人跟他解释了。



“就是华夏有一个很厉害的读书人。在花旗国搞研究。”



“后来他想回华夏。花旗国不让。关了他五年。”



“最后他还是回来了。回来以后帮华夏造导弹。”



“他留下了一个理论。一种特别厉害的导弹飞行方式。”



“花旗国花了几千亿防这种导弹。自己却造不出来。”



“华夏造出来了。”



“花旗国花的钱全白费了。”



老农想了想。



“一个读书人。”



“被人关了五年。”



“回来以后造出的东西让人家几千亿打了水漂。”



“读书人的脑袋真值钱。”



年轻人笑了。



“值钱。比金子还值钱。”



老农点了点头。



“以后得让村里的娃儿都读书。”



“万一出一个这样的。”



“一个人顶五十个师。”



“比养多少兵都管用。”



年轻人想了想。



“大爷您说到点子上了。”



“华夏后来为什么这么多厉害的科学家?”



“因为国家拼了命地搞教育。”



“天幕之前说过。四千万大学生。”



“四千万。”



“里面哪怕出一个像那位科学家一样的人。”



“就值回了所有的教育投入。”



老农想了想。



“四千万大学生。”



“万一出十个呢?”



“出十个等于五百个师了。”



“出一百个呢?”



“出一百个花旗国就不用活了。”



年轻人笑了。



“大爷您算得太狠了。”



老农嘿嘿笑了。



“我不识字。但账会算。”



“培养一个读书人花多少钱我不知道。”



“但一个读书人能废掉人家几千亿。”



“这笔账怎么算都划算。”



“所以以后得让娃儿读书。”



“读到肚子里的知识别人拿不走。”



“你搜他的行李搜不到。”



“你翻他的口袋翻不到。”



“你关他五年也没用。”



“因为东西在脑子里。”



“脑子你搜不走。”



“这比什么武器都靠谱。”



“武器可以被缴获。”



“脑子缴获不了。”



某大山。



中年人听完了这个故事。



嘴角微微动了一下。



他想到了一件事。



人才。



所有的武器、所有的技术、所有的产业。



归根到底都来自于人。



你有了人就有了一切。



你没有人就什么都没有。



花旗国犯的最大错误不是关了那个科学家五年。



是最后放走了他。



放走了他就等于给华夏送了一

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