《抗战：盘点现代国力，李云龙傻眼》 第149章 窑洞外的欣慰笑颜：打碎阶层固化，这才是流血的意义
光幕继续。
画面切到了考试的细节。
考场内。
考生进门要经过三道检查。
身份证核验。
人脸识别。
金属探测。
确认没有任何作弊工具。
考生坐下之前。
书包要放在考场外的指定位置。
只能带笔和身份证进考场。
连手表都不能戴。
考场里时间由考场统一显示。
考试开始。
老师从学生面前打开封条。
拆开试卷。
分发。
整个过程在监控摄像头的全程直播下进行。
教育部的远程监控中心可以实时查看全国所有考场的情况。
几十万个考场的视频同时汇聚到一个监控中心。
上千人的监督团队在看。
确保每一个考场都规范运作。
画面里。
一个考场。
一个考生把手伸到桌子下面。
监控中心立刻标记。
告知该考场老师。
老师过去查看。
确认考生只是在掏橡皮。
没有作弊行为。
但这个动作已经被全程记录。
考生日后不能再有任何可疑举动。
否则就会被判作弊。
画面里。
一个考生。
试图用一种很小的设备。
藏在袖子里。
想偷看答案。
监考老师发现了。
设备被没收。
考生被带走。
他的这一年的高考成绩作废。
三年内不能再参加高考。
这种处罚在华夏极其严厉。
因为作弊破坏的不是一个人的成绩。
是所有人的公平。
……
太行山。
李云龙听得直咋舌。
“监控全国？”
“几十万个考场同时监控？”
“上千人看着？”
“这他妈——”
“这他妈比咱们团部的作战指挥还严密。”
赵刚点头。
“因为这就是一场战争。”
“一场关系到一千多万个家庭命运的战争。”
“谁都不敢松懈。”
“国家不敢。”
“考生不敢。”
“老师不敢。”
“监考不敢。”
“所有人都绷紧了神经。”
“就为了让这场考试绝对公平。”
“绝对不让任何人因为别人作弊而吃亏。”
“这就是华夏对‘公平’两个字的极致追求。”
“从古代的科举到现代的高考。”
“两千多年了。”
“华夏人对‘公平’的追求从来没有变过。”
“只是越来越精致。”
“越来越完善。”
“越来越不容有一丝一毫的瑕疵。”
……
光幕上，画面切换到了另一个视角。
一个外国人。
一个金发碧眼的外国学者。
他是一个研究教育的专家。
他来华夏参观了一次高考。
他看到了上面的一切。
他看得目瞪口呆。
光幕翻译了他的内心独白。
“这——”
“这是一场考试？”
“这不是考试。”
“这是一场战争。”
“一场全国动员的战争。”
“每一个人都严阵以待。”
“警察。”
“医生。”
“老师。”
“司机。”
“工人。”
“所有人都为了这场考试服务。”
“就为了让一千多万个年轻人公平地考一场试。”
“这——”
“这种对考试的重视。”
“这种对公平的追求。”
“这种全民动员的能力。”
“我在任何一个国家都没见过。”
“花旗国做不到。”
“欧罗巴做不到。”
“东瀛做不到。”
“全世界做不到。”
“只有华夏能做到。”
“为了一千多万孩子的公平。”
“调动整个国家的资源。”
“为一个偏远海岛上的一个考生派船和老师。”
“为一个监狱里的考生设考场。”
“为一个盲人考生翻译整套卷子。”
“为——”
“为让每一个孩子都有机会。”
“不管他在哪。”
“不管他是谁。”
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画面切到了考试的细节。
考场内。
考生进门要经过三道检查。
身份证核验。
人脸识别。
金属探测。
确认没有任何作弊工具。
考生坐下之前。
书包要放在考场外的指定位置。
只能带笔和身份证进考场。
连手表都不能戴。
考场里时间由考场统一显示。
考试开始。
老师从学生面前打开封条。
拆开试卷。
分发。
整个过程在监控摄像头的全程直播下进行。
教育部的远程监控中心可以实时查看全国所有考场的情况。
几十万个考场的视频同时汇聚到一个监控中心。
上千人的监督团队在看。
确保每一个考场都规范运作。
画面里。
一个考场。
一个考生把手伸到桌子下面。
监控中心立刻标记。
告知该考场老师。
老师过去查看。
确认考生只是在掏橡皮。
没有作弊行为。
但这个动作已经被全程记录。
考生日后不能再有任何可疑举动。
否则就会被判作弊。
画面里。
一个考生。
试图用一种很小的设备。
藏在袖子里。
想偷看答案。
监考老师发现了。
设备被没收。
考生被带走。
他的这一年的高考成绩作废。
三年内不能再参加高考。
这种处罚在华夏极其严厉。
因为作弊破坏的不是一个人的成绩。
是所有人的公平。
……
太行山。
李云龙听得直咋舌。
“监控全国？”
“几十万个考场同时监控？”
“上千人看着？”
“这他妈——”
“这他妈比咱们团部的作战指挥还严密。”
赵刚点头。
“因为这就是一场战争。”
“一场关系到一千多万个家庭命运的战争。”
“谁都不敢松懈。”
“国家不敢。”
“考生不敢。”
“老师不敢。”
“监考不敢。”
“所有人都绷紧了神经。”
“就为了让这场考试绝对公平。”
“绝对不让任何人因为别人作弊而吃亏。”
“这就是华夏对‘公平’两个字的极致追求。”
“从古代的科举到现代的高考。”
“两千多年了。”
“华夏人对‘公平’的追求从来没有变过。”
“只是越来越精致。”
“越来越完善。”
“越来越不容有一丝一毫的瑕疵。”
……
光幕上，画面切换到了另一个视角。
一个外国人。
一个金发碧眼的外国学者。
他是一个研究教育的专家。
他来华夏参观了一次高考。
他看到了上面的一切。
他看得目瞪口呆。
光幕翻译了他的内心独白。
“这——”
“这是一场考试？”
“这不是考试。”
“这是一场战争。”
“一场全国动员的战争。”
“每一个人都严阵以待。”
“警察。”
“医生。”
“老师。”
“司机。”
“工人。”
“所有人都为了这场考试服务。”
“就为了让一千多万个年轻人公平地考一场试。”
“这——”
“这种对考试的重视。”
“这种对公平的追求。”
“这种全民动员的能力。”
“我在任何一个国家都没见过。”
“花旗国做不到。”
“欧罗巴做不到。”
“东瀛做不到。”
“全世界做不到。”
“只有华夏能做到。”
“为了一千多万孩子的公平。”
“调动整个国家的资源。”
“为一个偏远海岛上的一个考生派船和老师。”
“为一个监狱里的考生设考场。”
“为一个盲人考生翻译整套卷子。”
“为——”
“为让每一个孩子都有机会。”
“不管他在哪。”
“不管他是谁。”
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