“就是个大号的老张家。”



老农也笑了。



“对。大号的老张家。”



“咱们华夏就该这么干。”



“以前穷,没办法。”



“现在富了,该伸手的时候就伸手。”



“别学那些黑心地主。”



“借你点东西非要收百分之三十的利息。”



“借完了还逼你卖地卖儿卖女。”



“那种人,富也富不长。”



“咱们华夏不走那条路。”



“走老张家的路。”



……



光幕上,一带一路的内容告一段落。



下一个话题开始浮现。



跟基建不同。



跟卫星不同。



这次的画面是一张张脸。



不同肤色的脸。



不同年龄的脸。



不同国家的脸。



画面里。



一个白人孩子。



大概八九岁。



坐在一间教室里。



他正在念书。



念的是汉语。



“你好。”



“我叫约翰。”



“我今年八岁。”



“我在学中文。”



他的发音不太标准。



带着浓重的外国口音。



但他很认真。



每一个字都念得很用力。



旁边是一个黑人少女。



大概十几岁。



她在写毛笔字。



写的是“天行健,君子以自强不息”。



字写得歪歪扭扭。



但她写得很认真。



每一笔都用尽了力气。



还有一个亚洲面孔的老人。



六十多岁。



他在用中文看一。



书的封面写着一本华夏古代典籍的名字。



他一边看,一边在笔记本上记笔记。



他的笔记是用中文写的。



一笔一画,非常工整。



光幕标注。



【这些都是七十年后世界各地的场景。】



【他们都在学中文。】



【不是为了旅游。】



【不是为了好玩。】



【是为

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