光幕暗了很久。



然后——



光幕又动了。



【前面讲了很多华夏怎么对待自己人的故事。】



【修路。建学校。消灭贫穷。】



【前线的药留给最需要的人。】



【十八岁的孩子用生命守护边境。】



【这些都是华夏对自己人的态度。】



停顿。



【但——】



【一个国家的文明程度——】



【不只看它怎么对待自己人。】



【还要看它怎么对待——】



【敌人。】



“敌人”两个字被单独停了一瞬。



……



太行山。



李云龙的眉头皱了。



“对待敌人?”



“对待敌人还有什么好说的?”



“敌人就是拿来打的。”



赵刚没有接话。



但他的表情微微一动。



他隐约猜到了天幕要讲什么。



……



光幕继续——



【怎么对待敌人——】



【尤其是怎么对待已经放下武器的敌人——】



【这个问题的答案——】



【往往比一百场胜仗更能说明一支军队的本质。】



【时间回到立国之战。】



【华夏军队在战场上俘虏了大量敌军。】



【来自十几个国家。】



【花旗国人。英吉利人。土耳其人。法兰西人。】



【还有南朝的士兵。】



【甚至还有一些华夏军人从未见过的面孔。】



停顿。



画面切了。



一个战场。



硝烟还没散。



一群华夏士兵押着一批俘虏往后方走。



俘虏们垂着头。



有的受了伤。



有的浑身脏兮兮的。



有的——



皮肤是黑色的。



光幕在这里停了一下。



然后文字浮现——



带着一种微妙的、试图保持严肃但忍不住的语气——



【华夏军队在立国之战中——】



【第一次见到了黑人。】



【对。】



【第一次。】

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