他说着，从桌上抽出那张写着“旧带勿放”的纸，把底下的播报稿一起翻了出来。纸页翻动间，一张更薄的夹页从中掉下，轻飘飘落在地上。
许沉眼疾手快，弯腰捡起。
那不是播报稿，也不是登记表，而是一张被裁掉边角的名册页。页眉只剩半截“高二年级”，下面本该是学生姓名的地方却密密麻麻写满了备注，像把名字全挤碎了。
他低头看去，最上面一行写着：
`一班，座次无变。`
第二行：
`二班，转入合班。`
第三行：
`三班，缺口并入值日。`
再往下，字越来越细，到了最后，整页几乎只剩一个结论似的括注：
`本届学生已按晚读口径整理。`
许沉的手指一下僵住。
“晚读口径……”他重复了一遍。
陈老师看到那张纸，眼神一下变得极冷。他伸手把名册页接过去，盯了两秒，像终于确认了什么。
“原来他们不是把人删了。”他低声说。
“那是什么？”林见夏问。
陈老师抬起眼，一字一句地说：“他们是把一整届学生，缩成了备注。”
广播室里没人再出声。
磁带机早就停了，可那句“本届学生已按晚读口径整理”像还在空气里回荡。许沉站在原地，只觉得胸口发紧，像有人拿一只看不见的手慢慢把他的呼吸按平。他终于明白，为什么有些名字会在黑框名单里显得那么薄，为什么有些座位总像少了个重量，为什么教务处的纸面永远写得工整，工整到像没有任何人真的失踪过。
因为在他们眼里，消失不是删掉一个人。
是把一个人压进一行备注里。
走廊那头忽然传来极轻的一声响。
不是脚步，也不是敲门，而像是有人把一叠纸重新放回托盘，动作规矩得近乎冷漠。陈老师瞬间抬头，目光越过广播室门缝，落向外面黑下来的横廊。
“第二次确认来了。”他说。
许沉握紧那张名册页，指尖发凉。
他们刚摸到更正的尾巴，门外的人就已经开始往下写下一轮封门单。
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