正文 第89章 办义务教育的问题
的数字。
“东北三千二百万人口，适龄儿童三百八十万。如果分三年推进，第一年先搞试点，招五十万学生，建两千五百所小学，大约需要——”
他停顿了一下，看了一眼张学卿。
“大约需要多少？”
“大约需要一千五百万大洋。”
张学卿笑了。他走回桌前，从抽屉里取出一份文件，扔到孙明远面前。
“你看看这个。”
孙明远打开文件，眼睛瞪大了。
那是一份资产清单，上面列着这次大清洗中查抄的资产——黄金、白银、大洋、房产、地契、工厂、矿山。最后一行的数字是——折合大洋约两亿五千万。
“两亿五千万……”孙明远的手在发抖，“少帅，这……这也太多了。”
张学卿坐下来，翘起二郎腿。
“不多。东瀛人赔了我们一亿五，杨督办、常瀚襄那些人又给我们送了一亿。加起来两亿五，够花一阵子了。”
他顿了顿，看着孙明远。
“所以，钱不是问题。问题是——人。老师从哪里来？教材从哪里来？老百姓愿不愿意送孩子上学？”
孙明远沉默了一会儿，然后抬起头，眼睛里有光。
“少帅，老师可以从部队里找。
独立师里有上万名因伤退伍的老兵，在部队里扫过盲，能认字、能算数。
他们纪律性强，有责任心，当老师正合适。
还可以从城市里招失业的知识青年，从大学里招学生当兼职老师。
初期对老师的要求不高——能认字、能算数、能讲简单的自然常识就够了。他们可以边教边学。”
张学卿点头。“继续说。”
“教材也不难。小学就教三样——识字、算术、自然常识。
识字教一千五百个常用字，够看报纸、写家信。算术教加减乘除，够算账、记账。
自然常识教风雨雷电、日月星辰，让孩子知道世界是怎么回事。
我们自己编教材，印出来发下去。”
“老百姓不愿意送孩子上学怎么办？”
孙明远想了想，这个问题他想了很久。
“少帅，老百姓不是不愿意，是觉得没用。
种地不需要识字，放牛不需要算数。你得让他们看到——识字有用，算数有用，上学有用。”
张学卿看着他，没有说话。
孙明远继续说：“咱们的工厂不是缺工人吗？
一个识字的工人，一个月挣六块大洋。
不识字的，只能卖苦力，一个月挣两三块。
老百姓算得清这笔账——让孩子上几年学，进工厂当工人，一个月挣六块大洋，比种地强多了。”
张学卿的眼睛亮了。“还有呢？”
“还有，学校管一顿午饭。农村的孩子，家里穷，能吃饱饭就是最大
“东北三千二百万人口，适龄儿童三百八十万。如果分三年推进，第一年先搞试点，招五十万学生，建两千五百所小学，大约需要——”
他停顿了一下，看了一眼张学卿。
“大约需要多少？”
“大约需要一千五百万大洋。”
张学卿笑了。他走回桌前，从抽屉里取出一份文件，扔到孙明远面前。
“你看看这个。”
孙明远打开文件，眼睛瞪大了。
那是一份资产清单，上面列着这次大清洗中查抄的资产——黄金、白银、大洋、房产、地契、工厂、矿山。最后一行的数字是——折合大洋约两亿五千万。
“两亿五千万……”孙明远的手在发抖，“少帅，这……这也太多了。”
张学卿坐下来，翘起二郎腿。
“不多。东瀛人赔了我们一亿五，杨督办、常瀚襄那些人又给我们送了一亿。加起来两亿五，够花一阵子了。”
他顿了顿，看着孙明远。
“所以，钱不是问题。问题是——人。老师从哪里来？教材从哪里来？老百姓愿不愿意送孩子上学？”
孙明远沉默了一会儿，然后抬起头，眼睛里有光。
“少帅，老师可以从部队里找。
独立师里有上万名因伤退伍的老兵，在部队里扫过盲，能认字、能算数。
他们纪律性强，有责任心，当老师正合适。
还可以从城市里招失业的知识青年，从大学里招学生当兼职老师。
初期对老师的要求不高——能认字、能算数、能讲简单的自然常识就够了。他们可以边教边学。”
张学卿点头。“继续说。”
“教材也不难。小学就教三样——识字、算术、自然常识。
识字教一千五百个常用字，够看报纸、写家信。算术教加减乘除，够算账、记账。
自然常识教风雨雷电、日月星辰，让孩子知道世界是怎么回事。
我们自己编教材，印出来发下去。”
“老百姓不愿意送孩子上学怎么办？”
孙明远想了想，这个问题他想了很久。
“少帅，老百姓不是不愿意，是觉得没用。
种地不需要识字，放牛不需要算数。你得让他们看到——识字有用，算数有用，上学有用。”
张学卿看着他，没有说话。
孙明远继续说：“咱们的工厂不是缺工人吗？
一个识字的工人，一个月挣六块大洋。
不识字的，只能卖苦力，一个月挣两三块。
老百姓算得清这笔账——让孩子上几年学，进工厂当工人，一个月挣六块大洋，比种地强多了。”
张学卿的眼睛亮了。“还有呢？”
“还有，学校管一顿午饭。农村的孩子，家里穷，能吃饱饭就是最大
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