的术语。



他只是,让每一个孩子,都排着队,轮流地,从望远镜的目镜,和一旁的投影屏幕,这两个不同的角度,去观察,同一个东西。



去亲身体验,那种,最“真实”的,和经过了设备“转译”的,两种观测方式之间,那微妙的差别。



当所有的孩子,都排着队,轮流体验完之后。



天文台里,稍微空了一些。



老周靠在墙边,看了看那台,价值不菲的望远镜,又透过旁边的小窗,看了看窗外操场上,那些正在嬉戏打闹的孩子。



他的脸上,充满了感慨。



“说实话吧,陆校长。”



“要是换了以前的我,看到你花这么多钱造这些东西。我心里,只会认为,这些都是些花里胡哨的面子工程。”



“搞这些玩意儿,一分钱的考试成绩,都提不了。”



陆远也靠在窗台旁,只是笑了笑。



“周老师,你说的一点没错。”



“搞什么科技馆,游泳馆,对成绩提升没有任何帮助,我建好也不可能让学生们的成绩立马提升一分。”



“但是,我们总不能,老是让他们,低着头,看着书本,写着卷子。”



“总得有人,给他们一个,可以抬起头来,看看星星的地方啊。”



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