为了给科技馆提前预热,给学生们打好心理预期。



陆远决定,给幼儿园的孩子们,也上一堂,别开生面的,科学启蒙课。



但他不想,再重复之前那种搭帐篷,看星星的东西了。



这一次,他决定,利用一种,最天然,也最神奇的教具。



太阳。



一个阳光明媚的下午。



幼儿园的户外大草坪上,热闹非凡。



老师们,早已提前在草坪上摆放好了,各种奇形怪状的道具。



有,透明的,被切割成了各种奇特形状的亚克力板。



有刻着镂空星星和月亮图案的木板。



还有,好几面,被擦拭得,一尘不染的,巨大的落地镜。



每一个,即将参加这堂“光影课”的小朋友,也都领到了一套,属于自己的装备



一瓶,装满了水溶性彩色颜料的小喷雾。



和一盒,五颜六色的粉笔。



上课铃响。



然而,老师们,却没有像往常一样,让孩子们排排坐好,开始讲课。



一个老师,拿起一面镜子,对着太阳,调整了一下角度。



瞬间,一个,明亮而又刺眼的光斑,就出现在了,不远处的草坪上。



她指着那个,不断跳动的光斑,对着早已按捺不住好奇心的孩子们,大声地,喊道:



“哎呀!不好啦!”



“小朋友们,你们快看!太阳公公的光,偷偷地,从天上跑下来玩啦!”



“快!我们一起,去把它抓住!”



“光跑啦——!”



“快去抓光呀——!”



一百多个,平均年龄,还不到四岁的“小神兽”们,瞬间,就被激活了!



他们发出一阵阵,兴奋的尖叫,像一群,刚刚学会飞翔的小鸟,欢快地,在草坪上,追逐着那个,不断跳跃着的,淘气的光斑。



游戏一:影子定格。



“好了好了!小朋友们,都别跑了!”



老师拍了拍手,将孩子们的注意力,都吸引了过来。



“光,我们是抓不住的。但是,我们可以,把自己的影子,给留下来!”



她让孩子们,在阳光下,摆出各种各样,奇奇怪怪的姿势。



有的,学着超人的样子,单手叉腰,指向天空。



有的,则张牙舞爪地,模仿着霸王龙的,凶猛模样。



然后,老师们,就拿着粉笔,蹲下身去,将他们那被阳光拉得长长的奇形怪状的影子,一一描绘在了翠绿的草坪上。



有个小胖子,也兴致勃勃地,参与了进来。



他模仿着,电视里武林高手的样子,艰难地,摆出了一个金鸡独立的帅气姿势。



结果,还没站稳两秒钟,就一屁股,结结实实地,坐在了地上。



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