常的事情。”



“你们可能,是被对方身上的,某个闪光的优点,或者只是单纯地被对方好看的外貌,给吸引了。”



“你们之间存在这种美好而单纯的好感,很正常。”



“但是,我需要你们明白一个道理。”



“无论是友情,还是未来可能会发展成的,更深层次的感情。这都是两个人的事情,并不只是一个人的事情。”



“它需要你们双方共同去经营,共同去维护。要学会如何去沟通,如何去包容对方的情绪,如何去解决双方相处可能会出现的各种矛盾。”



他这句话一出,不仅是杜文和苏苏,就连一旁正在气头上的老周,都愣住了。



这啥意思?不反对就算了还赞成?



陆远看着眼前这两个似懂非懂的孩子,顿了顿,继续说道:



“这样吧。”



“我们初中部的新教学楼,不是快要建好了嘛。等建好了,里面的新教室,也要有一些东西装饰和布置。”



“这里面,是一笔三千块钱的班级建设费。”



“我现在,就正式将布置我们初一一班新教室这个任务,交给你们两个来共同完成!”



他又定下了一条,看起来,有些奇葩的规则。



“但是,我有一个要求。”



“这笔钱,花的每一分,都必须是你们两个人共同商量过后决定的,能让全班满意,账目清晰,且两人意见一致。”



“在这个过程中,你们要去学会如何尊重,如何去包容对方的意见。”



“另外,你们还要准备一个小本子。每一次,只要对方让你情绪有所起伏,或者,你们之间因为意见不合而产生了矛盾,回来以后告诉我,都是因为什么。”



杜文和苏苏,听得一愣一愣的。



片刻后,他们俩犹豫了一会,接过了陆远递来的那笔价值三千块钱的代金券。



虽然他们现在只是同学,还根本没有发展到早恋那一步。



但是,这种感觉……



怎么就好像是发了一笔恋爱基金一样的……



看着两个学生回到教室,旁边憋了很久的老周,这一刻终于忍不住了。



“陆校长!你这是纵容学生啊,怎么还给他们发钱?”



陆远看着他,笑了笑,反问道:



“周老师,那您觉得,我应该怎么做呢?”



“把他们批评一顿?再把他们的家长都叫到学校里来,棒打鸳鸯,让他们颜面扫地?”



“然后呢?”



“他们就会因此,而不再对彼此有好感了吗?”



“您应该听说过罗密欧与朱丽叶效应吧?你越阻止反而会迸发出逆反心理,感情不仅不会变差,反而会因为有外部压力而变得更加牢靠,只不过是转移到更加隐晦的地下恋爱去而已,这样实际上并不能解决问题。”



“周老师,咱们该做的不是劝阻,而是让他们对感情学会尊重与责任。”



“如果他们能包容彼此呢

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