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说完这些后,扶苏看着已经目瞪口呆的元林,深深拱手一礼:



“先生,我的作业交完了。”



“啊……这——”



元林完全呆愣住了。



不是……你干嘛啊!



你这么搞,让自己还怎么教?



自己原本就是瞎搞一通,游戏人间而已,结果……嬉笑之间,诞生了一位真正的唯物主义战士?



“扶苏,为师问你,如果现在让你做第一个家庭作业……嗯,就是,你在边关监军……”



“老师,学生的回答还是不会变,会按照圣旨所言自裁。”



元林差点郁闷得喷出一口血:“我原本以为你有所改变了……”



扶苏摇头道:“老师的意思是说,这封圣旨有可能是假的,但学生有自己的考量,如果一个帝国因为一个人的存在而存在,又因为一个人的死亡而灭亡,那老师你考虑过,这种情况他是正常的吗?”



“是……正常的吗?”元林感觉自己已经被扶苏问得大脑怠机了。



“是的。”扶苏点头:“一个帝国真正的强大,那不应该只是一个人的强大,而应该是一群人的强大。”



“何谓之一群人的强大?”元林这会儿好像是一个学生,反而扶苏变成了老师。



扶苏道:“不知先生可曾听过这样一首战歌。”



“那样的?”元林问道。



扶苏目光坚定地吟道:“赳赳老秦,共赴国难!血不流干,死不休战!”



元林听着扶苏那声音,鸡皮疙瘩都起来了。



扶苏接着道:“所谓之一群人的强大,便是如同这战歌中描述的场景一样,学生将其归纳总结为民心向背!”



“正因为民众的追随支持,才有了赳赳老秦的共赴国难,才有了血不流干,死不休战!”



“可如果没有民众的追随和支持,又哪来的共赴国难?又哪来的血不流干死不休战?”



“而这个,不正是老师所教诲学生说的人民史观吗?”



元林倒吸一口凉气,冲着扶苏竖起大拇指:“不敢,你才是老师,你才是这个!”



“老师……”扶苏有些发懵,“这不就是这个家庭作业,想要让学生理解的东西吗?还是说……学生的理解……错了?”



“不,没有!”元林摇头:“你做的很好,可我还是不理解,你为什么非要自杀呢?”



“学生自杀,秦国就会灭亡吗?”扶苏反问了一句。



元林反而不好说话了,你都说了,不应该是一个人的强大,而是一群人的强大,也不会因为一个人的死亡,而导致这个强大的帝国就此崩塌。



嗨!



怎么说呢!



扶苏啊扶苏,你小子可真是个牛皮的预言家啊!



秦朝真就是这样,因为一个人的强大而强大,也因为一个人的死亡而灭亡。



也没有什么一群人的强大。



二世皇帝胡亥继位之后,秦朝彻底完了!
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