《全民抽卡求生，每天一张传说卡》 第353章 消失的彩光
不同知识卡牌中所显示的汲取效率不同，但即便再低的汲取效率，其学习效果也远远高过【非启用】状态。”
根据小组研究发现，哪怕是汲取效率提升只有1的知识卡牌，在不启用该知识卡牌的常规学习状态下，仆从们几个小时都难以看明白其知识理论和体系，难以入手。
就好比将一个古代人突然丢到现代教堂，在毫无基础的情况下也很难应对逐渐成熟和完善的数理化知识体系，根本看不懂各类公式、符号和其意义。
哪怕苏衍不信邪，亲自上手尝试了几次，也毫无收获。
不管是魔法冥想知识，还是武学内功心法苏衍既没有感受到内功气感，也无法感受到空气里游离的魔力分子。
这让苏衍一度怀疑，自己大概是传说中的那种天生修炼废材，武不通魔不会。
当然，不只是苏衍自身如此，包括七克以及他挑选的多名仆从都如此，其中还有部分仆从是来自于思维组的成员，其聪明才智并不差。
“所以，知识卡牌在非启用状态和启用状态的学习成果都截然不同。”
“【启用】状态，等同于弥补了该知识体系下的【基础教育】部分，让每个使用卡牌的持有者都能无碍学习和掌握。”
关于这一点，也在另一组仆从的实验里证明，这部分的仆从分别以【启用卡牌】的形式测试不同的知识体系掌握和学习进度。
在一夜的学习和研究后，他们基本已通过学习的方式，实打实的掌握了新的力量体系。
虽然仍不够强大，但至少有所成效。
“这意味着，在知识卡牌的前期使用中，知识【卡牌】的本身是重要的工具手段。”
“唯有通过知识【卡牌】完成了初步的不同知识体系积累和人才储备，才能以【知识底蕴】的形式逐渐脱离【卡牌】本身，而直接掌握和塑造全新的多知识体系框架。”
这也是知识研究小组的主要目标，毕竟都研究知识体系了，必然要针对性的研究在任何非卡牌持有情况下的全新力量掌握之可能。
说白了：就是针对机制，最大可能的降低机制对自身的影响，以实现和做到最后斗争的完全胜利。
而在进一步的小组分析和推断中，七克发现原本就脱胎于相对应知识体系世界的仆从们，在启用同体系之下的知识卡牌，其学习效率显然比常人快得多。
这一点推测，也通过科研组传来的【科研知识内部分析计划】的细节所佐证，拥有对应“基础教育”确实可以提高学习知识卡牌的速度。
甚至科研组的部分精英研究人员在【非启用】状态下的知识汲取效率，要媲美在【启用状态】下的科技知识汲取效率。
那么，基于此就很容易构想出一个明确方向：根据仆从们所来源世界的不同，进行不同学习知识体系的安排，同时该做法可以衍生到未来新体系军团的扩建思路中。
而超过24小时的痛快研究，直到第二天的晚上，苏衍才抽身离开知识研究小组。
他之所以这么做，一来确实是对知识卡牌倍感兴趣，二来也是想亲眼看看七克在新领域的工作能力。
这两者的结果，都让苏衍比较满意。
至于苏衍自身是否需要挑选合适的知识体系进行【启用】学习和掌握，苏衍虽比较心动，但
根据小组研究发现，哪怕是汲取效率提升只有1的知识卡牌，在不启用该知识卡牌的常规学习状态下，仆从们几个小时都难以看明白其知识理论和体系，难以入手。
就好比将一个古代人突然丢到现代教堂，在毫无基础的情况下也很难应对逐渐成熟和完善的数理化知识体系，根本看不懂各类公式、符号和其意义。
哪怕苏衍不信邪，亲自上手尝试了几次，也毫无收获。
不管是魔法冥想知识，还是武学内功心法苏衍既没有感受到内功气感，也无法感受到空气里游离的魔力分子。
这让苏衍一度怀疑，自己大概是传说中的那种天生修炼废材，武不通魔不会。
当然，不只是苏衍自身如此，包括七克以及他挑选的多名仆从都如此，其中还有部分仆从是来自于思维组的成员，其聪明才智并不差。
“所以，知识卡牌在非启用状态和启用状态的学习成果都截然不同。”
“【启用】状态，等同于弥补了该知识体系下的【基础教育】部分，让每个使用卡牌的持有者都能无碍学习和掌握。”
关于这一点，也在另一组仆从的实验里证明，这部分的仆从分别以【启用卡牌】的形式测试不同的知识体系掌握和学习进度。
在一夜的学习和研究后，他们基本已通过学习的方式，实打实的掌握了新的力量体系。
虽然仍不够强大，但至少有所成效。
“这意味着，在知识卡牌的前期使用中，知识【卡牌】的本身是重要的工具手段。”
“唯有通过知识【卡牌】完成了初步的不同知识体系积累和人才储备，才能以【知识底蕴】的形式逐渐脱离【卡牌】本身，而直接掌握和塑造全新的多知识体系框架。”
这也是知识研究小组的主要目标，毕竟都研究知识体系了，必然要针对性的研究在任何非卡牌持有情况下的全新力量掌握之可能。
说白了：就是针对机制，最大可能的降低机制对自身的影响，以实现和做到最后斗争的完全胜利。
而在进一步的小组分析和推断中，七克发现原本就脱胎于相对应知识体系世界的仆从们，在启用同体系之下的知识卡牌，其学习效率显然比常人快得多。
这一点推测，也通过科研组传来的【科研知识内部分析计划】的细节所佐证，拥有对应“基础教育”确实可以提高学习知识卡牌的速度。
甚至科研组的部分精英研究人员在【非启用】状态下的知识汲取效率，要媲美在【启用状态】下的科技知识汲取效率。
那么，基于此就很容易构想出一个明确方向：根据仆从们所来源世界的不同，进行不同学习知识体系的安排，同时该做法可以衍生到未来新体系军团的扩建思路中。
而超过24小时的痛快研究，直到第二天的晚上，苏衍才抽身离开知识研究小组。
他之所以这么做，一来确实是对知识卡牌倍感兴趣，二来也是想亲眼看看七克在新领域的工作能力。
这两者的结果，都让苏衍比较满意。
至于苏衍自身是否需要挑选合适的知识体系进行【启用】学习和掌握，苏衍虽比较心动，但
本章未完，点击下一页继续阅读
(2/3)