能代替人力完成收割、脱粒、清选的工作。”



“大哥设想出来了那样的机械,但我学医了,制造不出来,你学的是机械,不妨往这个方向想一想,帮大哥实现当初的承诺。”



那张图画得很潦草,有些结构甚至不符合力学原理。



但那个念头,像一粒种子,落进了易中华的心里。



从那以后,他像着了魔一样。



白天上课,晚上泡在图书馆和实训车间,翻阅一切能找到的农业机械资料。



钢铁学院的图书馆不大,关于联合收割机的书籍更是寥寥无几。



他就从基础的力学、材料学、传动原理开始啃,一步一步地搭建自己的知识体系。



今年开学后,易中华觉得差不多,便开始动手制作模型。



钢铁学院的实训车间有一位姓程的老技师,五十多岁,参加过“一五”计划的多个重大项目,手艺精湛,脾气却很倔。



一开始,程师傅并不看好这个学生的想法。



毕竟一个才上中专二年级的学生,就想造联合收割机?



要知道,就连洛阳拖拉机厂那样的国家级大厂,目前也只是在仿制苏联的谷物联合收割机,离自主设计还有很长一段路。



但易中华没有被劝退。



他拿着图纸,一次次地找程师傅请教,从焊接工艺到齿轮啮合,从轴承受力到液压传动,一个问题一个问题地抠。



程师傅被他磨得没办法,开始有一搭没一搭地指点几句。



但渐渐地,指点变成了讨论,讨论变成了合作。



程师傅发现,这个话不多、眼里有活的年轻人,对机械有一种天生的直觉。



他能看出图纸上的结构哪里受力不合理,能指出传动比的设计缺陷,还能提出让老师傅都眼前一亮的改进方案。



程师傅觉得这小子,天生吃这碗饭的。



模型的制作过程充满了挫折。



第一个方案因为脱粒滚筒转速过高,导致秸秆缠绕,失败了。



第二个方案改进了喂入机构,但清选系统效率太低,谷粒和杂质分离不彻底,又失败了。



第三个方案……



第四个方案……



易中华的笔记本上,密密麻麻地记录了每一次失败的原因和改进的思路。



光是滚筒直径的参数,他就测试了十七种不同的组合。



春去夏来,当校园里的梧桐树长出浓密的绿荫时,第五台样机终于成功地完成了模拟测试。



“诶,哥们儿,围在这干嘛呢?”



“你没听说啊,今儿那个易中华又要测试他那什么收割机了。”



“让给位置,我喽喽。”



“据说这易中华的背景不简单啊”



“什么背景,他哥易中鼎,当年全国学习的榜样,又不是什么秘密。”



“那他怎么能调动那么多资源来完成这个收割机?我亲眼看见那些工厂负责人笑得一副不值钱的

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