“今天有谁开会带着这本步兵操典?!”



半晌,都没有人回话。



唯一举手的,是汤恩伯。



他从座位上站起来,把那本步兵操典高高举过头顶,动作标准,表情认真,活像一个交作业的好学生,就差把“老师您看我”写在脸上。



“校长,学生恩伯带了!”



整个礼堂,静得能听见煤炉里的噼啪声。



校长把目光在全场扫了一圈,最终落回汤恩伯身上,微微点了个头。



“好。”



一个字,坐下去的意思。



汤恩伯规规矩矩重新落座,把操典搁在腿上,脊背挺得笔直,神情里带着一股掩不住的志得意满。



陈默坐在侧后方,把这一幕看完,没什么反应,把视线移回主席台。



校长开口了。



开场第一句,字正腔圆,带着浓重的奉化口音——



“我们今天这个战争,为什么打不过日本人?”



他停了一下,让这句话在礼堂里落透。



“就是因为,我们的将领,不读书!”



陈默在椅子上动了一下,把腰背稍稍往后靠了靠。



这套开场他在南京见过,在武汉见过,今天是第三次。



内容基本不换,换的是听众。



校长继续,声音往上走了一点:“日本人靠什么打进来的?靠大炮?靠飞机?”



他摇了摇头。



“靠的,是这个!”



把那本步兵操典拍在桌上,声音清脆,礼堂里几个打盹的将领瞬间坐直了。



“日本士兵,人手一本,从士兵到将官,无不烂熟于胸。他们每一次进攻、每一次转移、每一次协同,都是按照这本书来的。这就是为什么,他们能打下南京,能打下上海,能一路推进到今天!”



台下没有人说话。



陈默盯着正前方,脑子转了一圈。



等一下。



他把校长这段话在脑子里重新过了一遍。



日本人靠步兵操典打下了南京。



所以,有步兵操典,就能打胜仗?



那……没有操典,就打不了胜仗?



他低头看了看自己手边。



空的。



桌上连一张纸都没有,更别说什么操典手册。



他再往周围扫了一眼——左边的将领腿上压着本什么,右边的在侧头听讲,汤恩伯那边把操典摆得格外显眼,像生怕别人没注意到。



陈默把视线收回来。



所以按照这个逻辑——



江浦围歼战,他没带操典,全歼一个甲种师团。



淞沪,没带,照样打。



南京,还是没带,还是照样打。


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