《科举放牛班，童生夫子教出进士三千》 第965章 故事
、厉声阻拦，只觉陈凡肆意妄为、败坏规制，可眼前幼帝这份纯粹的静心与体悟，是往日刻板诵经讲学中从未有过的光景。
他一时默然，心底根深蒂固的讲学旧制观念，第一次生出了细微的裂痕。
其余一众臣子亦是神色变幻，纷纷端正坐姿，再无一人目光游离、暗自走神。
众人两两对视，皆能从彼此眼中看到震撼与疑惑——原来这被他们视作低俗玩乐的皮影戏，竟有这般润物无声、启迪圣心的奇效。
太后王氏端坐，其实她的心中早已将《大禹治水》的典故烂熟于心。
千古圣贤治水安民、勤政为民的佳话，她自幼诵读，早已司空见惯，本无半分新奇之感。她自始至终未曾紧盯幕布光影，所有目光、所有心神，尽数落在嬷嬷怀中的幼子身上。
看着方才尚懵懂的孩儿，此刻全然沉静，眉眼敛娇、神色肃穆，小小身躯端坐不动，一双澄澈眼眸紧紧凝着光影，似是真真切切读懂了大禹舍私为公、济世安民的仁心担当，王氏心底骤然涌起无尽暖意与磅礴期许。
她垂眸望着自家孩儿，眸光温柔又坚定，心底百感丛生。
稚子无知，却能敬圣贤、感仁行、悟民心，可见天性纯良、禀赋不凡。
尧舜禹之所以为万古圣王，不在于惊天伟业，而在于少年便怀悲悯之心，自幼便懂苍生之重。
王氏心中悄然笃定，自家孩儿天赋殊绝、心性纯粹，今日便能于光影故事中体悟圣贤大道，来日长成，必能承袭上古圣王之德，心怀万民、勤政爱民，扫朝堂沉疴、安天下黎民，带领大梁走出困顿、走向盛世昌隆，成就一代千秋圣主。
一念至此，她看向阶下从容立着的陈凡，眼底已然褪去了先前的迟疑与审慎，多了几分真切的赞许与深重的托付。(3/3)
他一时默然，心底根深蒂固的讲学旧制观念，第一次生出了细微的裂痕。
其余一众臣子亦是神色变幻，纷纷端正坐姿，再无一人目光游离、暗自走神。
众人两两对视，皆能从彼此眼中看到震撼与疑惑——原来这被他们视作低俗玩乐的皮影戏，竟有这般润物无声、启迪圣心的奇效。
太后王氏端坐，其实她的心中早已将《大禹治水》的典故烂熟于心。
千古圣贤治水安民、勤政为民的佳话，她自幼诵读，早已司空见惯，本无半分新奇之感。她自始至终未曾紧盯幕布光影，所有目光、所有心神，尽数落在嬷嬷怀中的幼子身上。
看着方才尚懵懂的孩儿，此刻全然沉静，眉眼敛娇、神色肃穆，小小身躯端坐不动，一双澄澈眼眸紧紧凝着光影，似是真真切切读懂了大禹舍私为公、济世安民的仁心担当，王氏心底骤然涌起无尽暖意与磅礴期许。
她垂眸望着自家孩儿，眸光温柔又坚定，心底百感丛生。
稚子无知，却能敬圣贤、感仁行、悟民心，可见天性纯良、禀赋不凡。
尧舜禹之所以为万古圣王，不在于惊天伟业，而在于少年便怀悲悯之心，自幼便懂苍生之重。
王氏心中悄然笃定，自家孩儿天赋殊绝、心性纯粹，今日便能于光影故事中体悟圣贤大道，来日长成，必能承袭上古圣王之德，心怀万民、勤政爱民，扫朝堂沉疴、安天下黎民，带领大梁走出困顿、走向盛世昌隆，成就一代千秋圣主。
一念至此，她看向阶下从容立着的陈凡，眼底已然褪去了先前的迟疑与审慎，多了几分真切的赞许与深重的托付。(3/3)