法,那是个学习不错的学童,一时答不出来,学习一般的那个学童一着急,竟然责备起这学习好的同窗来,这么简单的问题你都不会,是不是没有预习?”



“哈哈哈!”众人听着觉得十分有趣。



“所以,非不能也,是不为也!咱们用鞭子抽,赶着他们学,不如引导着他们去学,反而会让这些学童们增加了对学习的信心。”



众人沉默,脸上若有所思。



“最后一点,扮演了夫子的角色,站在讲案后给大家讲课讲得好,这样便激发了学生的兴趣,即使个别之处没有讲好,没有讲清楚,也不丢面子。大家信不信,有的学童讲完课,自己学的不满意,还会要求我给他们再一次讲课的机会。”



“咱们这些做夫子的,要多给那些【差生】机会,多帮助他们,帮他们备课备细致一些,帮助他们减少失误。”



“久而久之,哪还有差生之说呢?”



陈轩听到这,脸上早已愧疚无比:“文瑞的教学之法才是【不愤不启,不悱不发】的圣人之道啊!”



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