陆为宽的提问,虽然引出了有关“弘毅塾”的大讨论,进而偏离了讲会主题。



但这也让他接下来的举动变得更加合理,且不得罪人了。



只见他微笑看着陈学礼道:“既然你举手了,那咱们这次讲会就按照你们弘毅塾的规矩来一会,你先举手,你先回答。”



陈学礼闻言大喜,一脸胜利者地骄傲姿态瞥了眼朱绶,朱绶此刻完全已经气炸了,再次扭过头生闷气去了。



“山梁雌雉,时哉时哉!子路共之,三嗅而作。”陈学礼一点心理负担都没有,直接将“小抄”当场念了出来,估计此刻他心里还真把这答案想象成是自己答出的,那得意劲儿……



一旁的贺邦泰和薛甲秀直摇头,啥人啊这是。



陆为宽听到这个答案后,对弘毅塾的教学水平更是有了相当的认可。



“回答的不错啊!”他转头对身边两位同僚道。



高同知也同样欣赏地摇着扇子表示认可,奇怪的是,这次连一向跟他作对的郑副判也点了点头。



“你能说说,为什么会这么回答吗?”陆为宽开口询问。



好在陈学礼虽然刚刚回答不上这题,但答案都给你了,他也是通读《论语》的,哪还不明白这答案为什么要这么回答?



“回大人,在塾中,夫子在给我讲这一段时,用一个画面给我们解释了这段话,我可以也同样描述一下吗。”



“哦?”不仅是陆为宽,在场所有人都好奇了起来。



圣人跟学生子路行到山中,突然山中一大群野鸡飞了出来,野鸡的羽毛是很漂亮的,起飞时展开,像是一群孔雀。



其中一只,飞了一阵后落在山岗之上。



圣人看到这个景象,仔细一看,还是只母鸡,这只母鸡悠然得站在山岗之上。



这时候子路在老师身边,圣人便对他说:“时哉,时哉!”



“我们陈夫子说,这个时哉很有意思。”



“野鸡站在山岗之上,显得很神气,像只凤凰,但假设它站在屠夫的鸡笼旁边,景象就完全不一样了。”



“野鸡站在山岗上的场景,犹如一句诗——振衣千仞岗,濯足万里流。”



“上面是千仞岗,下面是万里流,一人怡然自得站在岗上,犹如神仙中人。”



“就在这时,圣人有感而发,他一生周游列国,想要发扬自己的思想,但却不得其时,看到山梁雌雉,觉得它立足站稳还有这般风采,所以教导子路,早一点站好你的好位置。”



“三嗅则是子路听懂以后,恍然领悟而产生的反应。”



惨不忍睹。



原本一副凤凰展翅的美好画面,被这小子讲解的支离破碎,陈凡真是没眼看。



但这故事讲述了“参乎!吾道一以贯之”的精神。



就算是在场的很多成年人也未必能尽抒其意,陈学礼一个十岁还不到的孩子能讲成这样已经难能可贵了。



而且陈凡觉得他能记住自己在课堂上说得话,这点就已经足够。



有些学问,不是某一年龄段能够理解的,只要记下,那么在未来的某一个瞬间,你将收获自己的“

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