《五胡乱华，重塑汉人天下》 第390章 不问门第育英才
？”
“陆鸿。”
书吏提笔记下名字，又问：“你爹是做什么营生的？”
“佃户。”少年答得干脆。
书吏愣了一下，抬头多看了少年两眼，在“出身”一栏端端正正写了“佃户”二字。他没有多说什么，这些日子他见多了这样的孩子。有佃户的，有渔户的，有灶户的，还有逃难来的流民子弟。换了从前，这些人家的孩子一辈子都摸不到书院的门槛。
消息传到军营，军中反响更为热烈。十二卫不少什长、屯长都是粗人出身，大字不识几个，但打起仗来悍不畏死。听说武备学堂每期只收百人，各卫纷纷推举骁勇善战且有培养前途的年轻军官参选。左卫的吴猛更是亲自挑了几个有潜力的屯长，让他们开始识字。有人在营房里举着竹简骂娘，可骂完了，还是乖乖坐下来跟着认字。
祖昭并不指望这批人能变成文质彬彬的儒将。他要的是能看懂舆图、能算军需、能写战报的军官。武备学堂的课程中，识字和算术占了第一年课业的三分之一，剩下的才是战术和器械。他在章程里写了一句：不知天文地理者不可为将，不通军需粮秣者不可为将。
八郡的读书人也开始议论纷纷。
寿春城内几名守旧老儒，起初皆鄙夷武人办学。耆老郑伯庸当众在茶肆放言：“将军府开设学堂，无非传授弓马厮杀粗鄙技艺。书院免学费供食宿，世间焉有这般美事？只怕哄骗孩童入学，日后强征充作壮丁。”
这番话辗转传到顾长卿耳中，他当即命人抄录完整教学章程，送至茶肆。郑伯庸逐行细读，半晌沉默无言。五科课业全无虚无玄学，桩桩件件皆是济世安民的实用学问。他心中素来推崇老庄清谈，却挑不出章程半分错处，末了只能对着身旁老友长叹：“老夫苦读老庄半生，竟连一亩田地亩产多少谷物，都答不上来，真是惭愧。”
亦有明事理之人全力支持。汝南郡一名归隐多年的老县令，在招生告示前伫立半日，第二日便将家中数箱珍藏典籍尽数送往寿春书院。他对新任山长坦言：“老朽主县二十年，平生最大憾事，便是无力治下寒门子弟识字向学。将军今日所行，正是老朽毕生想做，却无力办成的善事。”
书院山长薛谦，是祖昭特意自淮南郡寻访而来。此人年过半百，历任县令、郡功曹，心性方正却不迂腐，通晓政务，亦熟稔教化之道，正是办学的合适人选。
薛谦上任首日，便登门向祖昭请教心中疑惑：“将军，五科不设玄学清谈，老朽尚能理解。只是为何不单独开立文学一科？日后江北，未必不能孕育文章名士。”
祖昭端起清茶浅啜，应答直白通透：“文学无需单独立科，却不可荒废。书院典藏历代诗文，学子课余可随心翻阅。若有人一心钻研诗赋，院内另请名师单独指点；有志著书立说者，书院无偿供给纸墨。我并非排斥文辞，只是厌恶只读诗文、百无一用的腐儒。自寿春书院走出的子弟，提笔能断案算账，闲时可赋诗作文，文武兼备，方是真正济世之才。”
薛谦静思良久，躬身拱手：“老夫江南讲学二十载，从未听过这般通透见解。”
“今日便让先生听一听。”祖昭含笑举杯。
“此言，当真令老朽醍醐灌顶。”
四月下旬，寿春书院完成了第一期招生。蒙童堂收了两百人，多是七八岁到十一二岁的幼童，其中大半是八郡百姓子弟，还有一小半是北伐军阵亡将士的遗孤。少年堂招了一百二十人，年龄在十三岁到十六岁之间。青年堂只收了一期六十人
“陆鸿。”
书吏提笔记下名字，又问：“你爹是做什么营生的？”
“佃户。”少年答得干脆。
书吏愣了一下，抬头多看了少年两眼，在“出身”一栏端端正正写了“佃户”二字。他没有多说什么，这些日子他见多了这样的孩子。有佃户的，有渔户的，有灶户的，还有逃难来的流民子弟。换了从前，这些人家的孩子一辈子都摸不到书院的门槛。
消息传到军营，军中反响更为热烈。十二卫不少什长、屯长都是粗人出身，大字不识几个，但打起仗来悍不畏死。听说武备学堂每期只收百人，各卫纷纷推举骁勇善战且有培养前途的年轻军官参选。左卫的吴猛更是亲自挑了几个有潜力的屯长，让他们开始识字。有人在营房里举着竹简骂娘，可骂完了，还是乖乖坐下来跟着认字。
祖昭并不指望这批人能变成文质彬彬的儒将。他要的是能看懂舆图、能算军需、能写战报的军官。武备学堂的课程中，识字和算术占了第一年课业的三分之一，剩下的才是战术和器械。他在章程里写了一句：不知天文地理者不可为将，不通军需粮秣者不可为将。
八郡的读书人也开始议论纷纷。
寿春城内几名守旧老儒，起初皆鄙夷武人办学。耆老郑伯庸当众在茶肆放言：“将军府开设学堂，无非传授弓马厮杀粗鄙技艺。书院免学费供食宿，世间焉有这般美事？只怕哄骗孩童入学，日后强征充作壮丁。”
这番话辗转传到顾长卿耳中，他当即命人抄录完整教学章程，送至茶肆。郑伯庸逐行细读，半晌沉默无言。五科课业全无虚无玄学，桩桩件件皆是济世安民的实用学问。他心中素来推崇老庄清谈，却挑不出章程半分错处，末了只能对着身旁老友长叹：“老夫苦读老庄半生，竟连一亩田地亩产多少谷物，都答不上来，真是惭愧。”
亦有明事理之人全力支持。汝南郡一名归隐多年的老县令，在招生告示前伫立半日，第二日便将家中数箱珍藏典籍尽数送往寿春书院。他对新任山长坦言：“老朽主县二十年，平生最大憾事，便是无力治下寒门子弟识字向学。将军今日所行，正是老朽毕生想做，却无力办成的善事。”
书院山长薛谦，是祖昭特意自淮南郡寻访而来。此人年过半百，历任县令、郡功曹，心性方正却不迂腐，通晓政务，亦熟稔教化之道，正是办学的合适人选。
薛谦上任首日，便登门向祖昭请教心中疑惑：“将军，五科不设玄学清谈，老朽尚能理解。只是为何不单独开立文学一科？日后江北，未必不能孕育文章名士。”
祖昭端起清茶浅啜，应答直白通透：“文学无需单独立科，却不可荒废。书院典藏历代诗文，学子课余可随心翻阅。若有人一心钻研诗赋，院内另请名师单独指点；有志著书立说者，书院无偿供给纸墨。我并非排斥文辞，只是厌恶只读诗文、百无一用的腐儒。自寿春书院走出的子弟，提笔能断案算账，闲时可赋诗作文，文武兼备，方是真正济世之才。”
薛谦静思良久，躬身拱手：“老夫江南讲学二十载，从未听过这般通透见解。”
“今日便让先生听一听。”祖昭含笑举杯。
“此言，当真令老朽醍醐灌顶。”
四月下旬，寿春书院完成了第一期招生。蒙童堂收了两百人，多是七八岁到十一二岁的幼童，其中大半是八郡百姓子弟，还有一小半是北伐军阵亡将士的遗孤。少年堂招了一百二十人，年龄在十三岁到十六岁之间。青年堂只收了一期六十人
本章未完，点击下一页继续阅读
(2/3)