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他有些不敢置信的拍了拍自己的脸。



虽然这个套试卷是学校自己出的题,难度不够,但是怎么说这也是附加题呀。



“就这么解出来了?”



“是因为我提前知道了答案,反推比较容易?还是这0.1的专注度真的这么强?”



李东感觉自己现在强得可怕。



“拆解+基础闭环……”



李东嘴里念叨着,然后开始在书包里翻找起来。



他一直觉得立体几何的“二面角”问题是自己的弱项,既然焦耳说要拆解成最小单元,那就先从找“法向量”开始练起。



“必修二……必修二哪儿去了……”



由于他太激动了,所以翻找的动作幅度有点大。



这动静在安静的教室里显得有些格外刺耳了。



讲台上的老杨终于忍无可忍了。



他刚问了一句“这道附加题有没有人做出来”,台下一个主动站出来的学生都没有。



结果李东这小子,还在那儿不知道搞什么名堂,动静这么大。



“李东!”



这一声怒喝,把全班同学都吓了一激灵,大家都齐刷刷的转头看向了后排的李东。



李东正埋头找书呢,闻言下意识的抬起头,一脸茫然。



“啊?在!”



“李东,如果你觉得这道题已经完全掌握了,不需要听讲,那就上来给大家演示一下。”



“如果你没做出来,就别乱翻书包,认真听讲!”



老杨指了指身后的黑板。



一阵幸灾乐祸的嘲笑声响起。



隔壁座的刘亮更是用胳膊肘捅了捅他,小声说道。



“东子你完了,老杨要拿你开刀了。”



然而李东此时的脑回路,却因为专注度的提升,变得有些“直线条”。



他的大脑还在思考着焦耳的学习方法有没有什么更好的落地方法。



对于老杨的呵斥他的思维如下:



大脑接收信息:老师叫我。



大脑分析指令:上黑板做题。



大脑执行操作:哦,那就上去做。



至于同学们的嘲笑,以及这道题的难度……通通被那0.1的专注力给过滤掉了。



“哦,好。”



李东答应了一声,起身就往讲台上走。



他就这么像梦游一样的走上了讲台。



老杨见他上来了,随即便转过身对全班语重心长的说道。



“同学们,我知道这道题比较难难,但是已经过去半天了,全班没有一个人试着去主动思考,全等着老师来讲……”



他还在说着,却见台下的同学们的表情像是见了鬼一样了,他正准备回头看看是怎么回事。



就看到李东从他身后走下了

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