6岁的周念仪,用彩色玻璃纸和手电筒,在天花板投射图案。



婉清手语表达疲倦。



林婉清(手语)



妈妈今天很累。



念仪调整玻璃纸,投出橙色漩涡。



周念仪(手语)



这是“拥抱的光”。



妈妈走进光里,等于我在拥抱你。



婉清怔住,走到光下。光在她脸上流动。



一旁,周耀祖(英文教师)对长子启文(19岁)低语。



周耀祖



西方人总说我们没有信仰。



他们错了!我们信仰“感知”。



感知力,就是我们的教堂。



启文按下录音键,录下父亲这段话。



场次:2-c



时间:1981年6月。



场景:旧金山小学操场。



外景操场-午餐时间。



白人同学问陈桥(6岁)。



同学



你是中国人还是美国人?



陈桥打开饭盒,“身份三明治”:



底层:墨西哥玉米饼



中间:潮州肉脯



顶层:美式芝士



酱料:酱油、辣酱、枫糖浆



陈桥



尝一口,这就是答案。



同学尝后皱眉。



同学



味道很怪。



陈桥



就像第一次听外语。



多尝几次,怪就变成了故事。



淡出黑场



【第三幕:冲突与坚守(1981年秋)】



场次:3-a



时间:1981年9月。



场景:上海小学。



内景教室-自然课。



老师讲解“物体没有生命”。



林向阳举手。



林向阳



老师,我家的缝纫机,会在雨天做梦!



全班哄笑。



老师皱眉。



老师



向阳同学,不要编故事。



【切】



内景亭子间-傍晚。



老师家访。



老师



国栋先生,别给孩子灌输迷信。



要讲科学。



林国栋倒茶,平静回应。



林国栋



您教的是物理事实,我保护的是诗性真实。



这两件事,在6岁孩子心里,还不用分那么清。



老师欲言又止,叹气离开。



国栋转向向阳。



林国栋



来,我们继续听,今晚缝纫机做什么梦?



向阳戴上听诊器,闭眼。



林向阳



它梦见了外婆…外婆在踩它,做一件蓝色的旗袍。



国栋眼眶湿润,静仪确实有一件蓝旗袍。



场次:3-b



时间:1981年10月。



场景:香港公屋。



内景公屋-夜。



周耀祖播放录音,他关于“感知即信仰”的论述。



念仪用手语问。



周念仪(手语)



爸爸,如果家庙是教堂…那我的轮椅是什么?



耀祖沉思。



周耀祖



(缓慢手语)



是…移动的祭坛。



你坐在上面,不是被困住,是在进行一场持续的仪式。



用眼睛朝圣的仪式。



念仪眼睛亮了。



她转动轮椅到窗前,用镜子捕捉月光。



月光在墙上,画出银色通路。



周念仪(手语)



看,我的轮椅…今晚要去月亮上做客。



场次:3-c



时间:1981年11月。



场景:旧金山家中。



内景客厅-夜。



陈国强与墨西哥裔妻子玛丽亚,轻声争吵。



玛丽亚(西班牙语口音英语):



“你不能总让他带那种奇怪的三明治!其他孩子会笑话他!”



陈国强



笑话?



他们该羡慕!



我儿子6岁就懂得,身份不是选择题,是烹饪题!



陈桥悄悄走进厨房。



他制作新酱料:将争吵时两人的话录下,分析声波频率,对应到味觉参数。



苦的频率→苦瓜汁。



高的频率→辣椒。



起伏的频率→海盐。



他端出一小碟酱料。



陈桥



爸爸妈妈,尝尝这个。



两人尝后愣住,酱料在舌尖依次呈现:愤怒的苦、尖锐的辣、最后是和解的咸。



玛丽亚眼眶红了。



玛丽亚



这味道…就像我们刚恋爱时。



陈国强抱住妻子,对儿子点头。



陈国强



你赢了,小子。



你的舌头…比我的脑子聪明。



淡出黑场



【终幕:1981年除夕·三地平行觉醒】



场次:终-a



时间:1981年除夕夜。



场景:上海亭子间。



内景亭子间-夜。



林国栋病重卧床。



他将三个盒子,递给6岁的向阳。



1号盒:怀表。



2号盒:向阳3岁时画的“光的舞会”。



3号盒:空白笔记本。



林国栋



(声音微弱)



我父亲教我背诗,那是他的好奇。



我教你听物件说话,这是我的好奇。本章未完,点击下一页继续阅读

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