位老师纠缠，他站在蒋子涵和李母之间，同时在心里做出了针对此事的最后判断。
来神木职中之前，孙蓉说这个事件是否够得上邪修的定性，要看能否证明施暴者所在的环境构成了对受害者的系统性压迫。
现在，这个判断已经可以做了。
蒋子涵是施暴者，这一点毋庸置疑。
而站在门外那些班主任，从宋老师到刚才那句“语言暴力也是暴力”的史论课老师，她们不是施暴者，但她们在施暴者动手时装作没看见，在受害者讨公道时给受害者扣帽子。
还有包庇女儿的蒋德茂，以及这间教室里几十个沉默的学生，他们从头到尾没有一个人站出来为受欺负的同学说过哪怕一句话。
这些人单独拎出来，每一个都有自己说得过去的理由。
班主任怕得罪教导副主任，史论课老师怕课堂秩序被干扰，学生们怕自己成为下一个被针对的目标。
但当所有这些合情合理的理由叠加在一起，就构成了一个完整的环境。
这个环境让施暴者可以肆无忌惮地动手，让受害者求救无门，让被人欺负的真相被集体沉默所掩埋。
欺负一个人的行为，或许称不上邪修。
但所有人的沉默、纵容、袖手旁观……已经足以将这件事定性为一起公共邪修事件！
因此，霸凌者虽然人数少，但在这样助纣为虐的环境之下，每一个参与了这个环境运转的人，无论是否亲自动手，都已经构成了对受害者合法权益的持续性侵害。
依据邪修惩治委员会关于系统性压迫的定性标准，这种以权势为纽带、以沉默为养分的群体性侵害行为，本身就可以被定性为邪修。
夏铭把这个判断记在心里，然后抬起头看向蒋子涵、周蕾和秦小希三人，语气平静：“在下除了是今天新来的插班生之外，还有一个身份……那就是邪修惩治委员会的特派调查员！奉邪修惩治委员会主会长命令，授权调查神木职中的欺凌事件！”
说到此，夏铭的声音陡然拔高，目光冷冷扫过蒋子涵、周蕾、秦小希三人：“蒋子涵、周蕾、秦小希，你们三人因涉嫌多起针对同校学生的邪修行为，将被依法传唤！现在对你们提出严正警告，如果拒不配合，将被强制传唤！”
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来神木职中之前，孙蓉说这个事件是否够得上邪修的定性，要看能否证明施暴者所在的环境构成了对受害者的系统性压迫。
现在，这个判断已经可以做了。
蒋子涵是施暴者，这一点毋庸置疑。
而站在门外那些班主任，从宋老师到刚才那句“语言暴力也是暴力”的史论课老师，她们不是施暴者，但她们在施暴者动手时装作没看见，在受害者讨公道时给受害者扣帽子。
还有包庇女儿的蒋德茂，以及这间教室里几十个沉默的学生，他们从头到尾没有一个人站出来为受欺负的同学说过哪怕一句话。
这些人单独拎出来，每一个都有自己说得过去的理由。
班主任怕得罪教导副主任，史论课老师怕课堂秩序被干扰，学生们怕自己成为下一个被针对的目标。
但当所有这些合情合理的理由叠加在一起，就构成了一个完整的环境。
这个环境让施暴者可以肆无忌惮地动手，让受害者求救无门，让被人欺负的真相被集体沉默所掩埋。
欺负一个人的行为，或许称不上邪修。
但所有人的沉默、纵容、袖手旁观……已经足以将这件事定性为一起公共邪修事件！
因此，霸凌者虽然人数少，但在这样助纣为虐的环境之下，每一个参与了这个环境运转的人，无论是否亲自动手，都已经构成了对受害者合法权益的持续性侵害。
依据邪修惩治委员会关于系统性压迫的定性标准，这种以权势为纽带、以沉默为养分的群体性侵害行为，本身就可以被定性为邪修。
夏铭把这个判断记在心里，然后抬起头看向蒋子涵、周蕾和秦小希三人，语气平静：“在下除了是今天新来的插班生之外，还有一个身份……那就是邪修惩治委员会的特派调查员！奉邪修惩治委员会主会长命令，授权调查神木职中的欺凌事件！”
说到此，夏铭的声音陡然拔高，目光冷冷扫过蒋子涵、周蕾、秦小希三人：“蒋子涵、周蕾、秦小希，你们三人因涉嫌多起针对同校学生的邪修行为，将被依法传唤！现在对你们提出严正警告，如果拒不配合，将被强制传唤！”
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