的尴尬境况,而是直接说“许达,你来说一下,这里应该用excited还是exciting”。



许达站起来,一脸尴尬,什么都不知道。



楚幸也不会因此批评他,而是让他坐下,再找另一个成绩不错的同学来回答。



她通过这种方式,把一些注意力没集中的学生又重新拉回了课堂本身上。



张骆震惊于楚幸的改变之大,以及“一点就通”。



虽然作为一个学生这么评价一个老师,似乎有点僭越了。



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这一天下来,张骆听到好几个同学都在用惊讶的语气感叹,楚幸讲课的风格变了。



连许达都咋舌,说:“这英语课变得有点危险了啊。”



张骆问:“你后面还听课了?”



平时许达是真不怎么听课,尤其是英语课。



许达说:“听了一些吧,说起来,这节课我还真学到了一些东西,知道exchange是交换,lecture是讲座,还知道了excited和exciting的区别——前面是用来形容人的兴奋,后面是用来形容动物和物品的。”



许达最后说的那个,就是他被点名却没有回答上来的。



虽然他没有回答上来,可也反而因此记住了这个没回答上来的知识点。



张骆觉得,班上这种情况应该不少见。



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中午,张骆吃过午饭,因为中午没有Cosplay的活动,他可以直接回教室写他没有完成的文章。



有了早上的第一段开头,他再写第二段的时候,顺多了。



埋头苦干一中午,觉都没有睡一下。



人在激情之下,似乎是可以不用睡觉的。



许达趴桌子上睡觉之前,张骆就在写。



许达睡醒了,张骆还在写。



许达说:“你这是以后要当作家吗?”



张骆摇头:“不要给我造谣。”



许达:“你可真行,又是当英语课代表,又是辩论,还去搞了动漫社的活动,现在又在写小说,你精力咋这么充沛呢?”



张骆转头看着许达。



“你精力咋这么不充沛呢?也不对,你是一下课就生龙活虎,一上课就焉儿巴拉。”



许达:“我靠。”



“好好读点书吧。”张骆第二次对许达说出了这句话。



许达无语了。



他看着张骆。



“我真的特别好奇,就这样,你跟我说你不是一个学霸?”



张骆点头。



“考试成绩出来你就知道了。”



“如果你说的是真的,你是怎么做到又努力又垃圾的?”



“我没说我垃圾,我只说我平庸。”



“行,那你是怎么做到又努力又平庸的?”



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